Školský zákon

Zákon č. 245/2008 Z.z.

Sledovať zmeny
Panel nástrojov

Školský zákon

Zákon č. 245/2008 Z.z.

§ 13c – Zabezpečenie materiálno-technického vybavenia

Trvalý odkaz
Jednoducho
(1)
Ministerstvo môže kúpiť materiálno-technické vybavenie pre školy, kde je vzdelávanie sústavnou prípravou na povolanie.
(2)
Toto vybavenie ministerstvo bezplatne prevedie do:
a)
správy:
1.
materskej, základnej alebo strednej školy v pôsobnosti miestnej štátnej správy,
2.
výchovného zariadenia v pôsobnosti miestnej štátnej správy (ak ide o výchovu v triede alebo škole pri ňom), alebo
3.
zariadenia poradenstva a prevencie v pôsobnosti miestnej štátnej správy (ak ide o odbornú činnosť), alebo
b)
vlastníctva:
1.
obce alebo samosprávneho kraja a do správy nimi zriadenej školy (len na vzdelávanie v tejto škole),
2.
materskej, základnej alebo strednej školy, ktorú nezriadila obec, kraj ani miestna štátna správa (len na vzdelávanie v tejto škole),
3.
výchovného zariadenia, ktoré nie je v pôsobnosti miestnej štátnej správy (len na vzdelávanie v škole pri ňom), alebo
4.
zariadenia poradenstva a prevencie, ktoré nie je v pôsobnosti miestnej štátnej správy (len na odbornú činnosť).
(3)
K prevodu dôjde dňom odovzdania a prevzatia.
(4)
Na nakladanie s týmto vybavením sa nevzťahuje osobitný predpis.
(5)
Plnoletý žiak alebo rodič dieťaťa (neplnoletého žiaka) zodpovedá za vybavenie, ktoré škola poskytla dieťaťu bezplatne. Musí škole nahradiť stratu, zničenie alebo poškodenie.
(6)
Peniaze, ktoré škola dostane ako náhradu, použije na opravu, obnovu alebo kúpu rovnakého vybavenia.
(7)
Ak žiak prestupuje do inej školy, musí vrátiť vybavenie, ktoré mal bezplatne.
Originál
(1)
Ministerstvo školstva môže obstarať materiálno-technické vybavenie pre školy, v ktorých sa vzdelávanie považuje za sústavnú prípravu na povolanie.
(2)
Ministerstvo školstva bezodplatne prevedie ním obstarané materiálno-technické vybavenie alebo jeho technické zhodnotenie do
a)
správy
1.
materskej školy, základnej školy alebo strednej školy v zriaďovateľskej pôsobnosti orgánu miestnej štátnej správy v školstve,
2.
výchovného zariadenia v zriaďovateľskej pôsobnosti orgánu miestnej štátnej správy v školstve, ak ide o výchovu a vzdelávanie v triede alebo v škole pri výchovnom zariadení, alebo
3.
zariadenia poradenstva a prevencie v zriaďovateľskej pôsobnosti orgánu miestnej štátnej správy v školstve, ak ide o poskytovanie odbornej činnosti v príslušnom zariadení poradenstva a prevencie, alebo
b)
vlastníctva
1.
obce alebo samosprávneho kraja a do správy nimi zriadenej materskej školy, základnej školy alebo strednej školy výlučne na účel výchovy a vzdelávania v príslušnej materskej škole, základnej škole alebo strednej škole,
2.
materskej školy, základnej školy alebo strednej školy, ktoré nie sú v zriaďovateľskej pôsobnosti obce, samosprávneho kraja alebo orgánu miestnej štátnej správy v školstve, výlučne na účel výchovy a vzdelávania v príslušnej materskej škole, základnej škole alebo strednej škole,
3.
výchovného zariadenia, ktoré nie je v zriaďovateľskej pôsobnosti orgánu miestnej štátnej správy v školstve, výlučne na účel výchovy a vzdelávania v škole pri výchovnom zariadení, alebo
4.
zariadenia poradenstva a prevencie, ktoré nie je v zriaďovateľskej pôsobnosti orgánu miestnej štátnej správy v školstve, výlučne na účel odbornej činnosti v príslušnom zariadení poradenstva a prevencie.
(3)
K prevodu správy alebo vlastníctva materiálno-technického vybavenia obstaraného ministerstvom školstva do správy alebo vlastníctva príslušného subjektu podľa odseku 2 dochádza dňom jeho odovzdania a prevzatia.
(4)
Na nakladanie s materiálno-technickým vybavením obstaraným ministerstvom školstva príslušnou školou sa nevzťahuje osobitný predpis. 14b )
(5)
Plnoletý žiak alebo zákonný zástupca dieťaťa alebo neplnoletého žiaka zodpovedá za materiálno-technické vybavenie školy obstarané ministerstvom školstva, ktoré škola poskytla dieťaťu alebo žiakovi do bezplatného užívania, a je povinný nahradiť škole jeho stratu, zničenie alebo poškodenie.
(6)
Finančné prostriedky, ktoré škola získa ako náhradu za stratené, zničené alebo poškodené materiálno-technické vybavenie školy, použije na opravu alebo na obnovu materiálno-technického vybavenia školy alebo na zakúpenie ďalšieho materiálno-technického vybavenia školy rovnakého druhu.
(7)
Ak žiak prestupuje do inej školy, je povinný vrátiť škole materiálno-technické vybavenie školy poskytnuté do bezplatného užívania.

§ 14 – Experimentálne overovanie

Trvalý odkaz
Jednoducho
(1)
Predmetom experimentálneho overovania sú najmä:
a)
ciele, metódy a prostriedky vzdelávania,
b)
vzdelávacie programy odborov alebo ich časti,
c)
výchovné programy,
d)
formy a prostriedky hodnotenia a klasifikácie žiakov,
e)
práca s nadanými alebo slabšími žiakmi,
f)
práca so žiakmi so špeciálnymi potrebami,
g)
riadenie škôl a školských zariadení,
h)
preventívne a rozvojové programy,
i)
oblasti určené v podnete ministerstva, ktoré nie sú uvedené v písmenách a) až h).
(2)
Cieľom je získať a overiť poznatky, skúsenosti alebo zahraničné modely v oblasti výchovy a vzdelávania a potom ich uplatniť v praxi.
(3)
Experimentálne overovanie v školách riadi ministerstvo školstva. Výnimkou sú školy iných ústredných orgánov štátnej správy podľa § 109.
(4)
Návrh na overovanie podáva zriaďovateľ školy alebo organizácia zriadená ministerstvom. Pre zdravotnícke odbory ho schvaľuje ministerstvo zdravotníctva. Návrh treba podať najneskôr do konca marca pred začiatkom školského roka. Návrh môže po dohode podať aj garant.
(5)
Návrh alebo podnet obsahuje:
a)
ciele, predmet a dôvody,
b)
garanta,
c)
časový harmonogram a metodiku,
d)
finančné, materiálne a personálne zabezpečenie,
e)
dohodu medzi školou, zriaďovateľom, garantom a predkladateľom (alebo ministerstvom, ak ide o podnet ministerstva),
f)
ďalšie súvisiace údaje.
(6)
Ministerstvo školstva alebo zdravotníctva rozhodne o návrhu do 60 dní. Ministerstvo zverejní zoznam schválených overovaní na svojom webe.
(7)
Personálne, priestorové a materiálne podmienky zabezpečuje organizácia zriadená ministerstvom alebo zriaďovateľ školy.
(8)
Organizačne overovanie zabezpečuje organizácia zriadená ministerstvom alebo zriaďovateľ v spolupráci s riaditeľom a garantom.
(9)
Náklady zabezpečí garant alebo po dohode zriaďovateľ. Overovanie z podnetu ministerstva financuje ministerstvo čiastočne alebo úplne. Peniaze môžu ísť aj z projektov alebo od iných osôb na základe zmluvy.
(10)
Garantom môže byť vysoká škola s akreditovaným pedagogickým programom alebo organizácia zriadená ministerstvom.
(11)
Garant hodnotí overovanie každý školský rok, najneskôr mesiac po jeho skončení, a výsledky dá ministerstvu.
(12)
Záverečné hodnotenie garant dá ministerstvu do troch mesiacov od ukončenia, najneskôr do 31. decembra. Ministerstvo schváli alebo neschváli výsledky do 30 dní.
(13)
Ak sa overovanie nezačne najneskôr na začiatku tretieho školského roka po schválení, ministerstvo ho ukončí ako neúspešné.
(14)
Overovanie nového odboru alebo zmeny odboru na stredných odborných školách, športových školách, konzervatóriách a školách umeleckého priemyslu upravuje osobitný predpis.
Originál
(1)
Predmetom experimentálneho overovania sú predovšetkým
a)
ciele, metódy a prostriedky vzdelávania,
b)
vzdelávacie programy odborov vzdelávania alebo ich častí,
c)
výchovné programy,
d)
formy a prostriedky hodnotenia a klasifikácie žiakov,
e)
koncepcia práce s nadanými alebo slabo prospievajúcimi žiakmi,
f)
koncepcia práce so žiakmi so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami,
g)
spôsob riadenia škôl a školských zariadení,
h)
preventívne a rozvojové programy,
i)
oblasti výchovy a vzdelávania určené v podnete ministerstva školstva na experimentálne overovanie, ktoré nie sú uvedené v písmenách a) až h).
(2)
Cieľom experimentálneho overovania je získať a overiť poznatky, skúsenosti, podnety alebo zahraničné modely v oblasti výchovy a vzdelávania a ich následné uplatnenie v praxi.
(3)
Experimentálne overovanie v školách a školských zariadeniach podľa tohto zákona riadi ministerstvo školstva okrem škôl v pôsobnosti iných ústredných orgánov štátnej správy podľa § 109 .
(4)
Návrh na experimentálne overovanie predkladá zriaďovateľ školy alebo školského zariadenia alebo organizácia zriadená ministerstvom školstva na schválenie ministerstvu školstva, pre zdravotnícke odbory vzdelania ministerstvu zdravotníctva najneskôr do konca marca pred začiatkom školského roka, v ktorom sa experimentálne overovanie začne. Návrh po dohode s predkladateľom návrhu môže podať aj garant.
(5)
Návrh alebo podnet na experimentálne overovanie obsahuje
a)
ciele, predmet a zdôvodnenie experimentálneho overovania,
b)
garanta experimentálneho overovania,
c)
časový harmonogram a metodiku experimentálneho overovania,
d)
finančné, materiálne a personálne zabezpečenie experimentálneho overovania,
e)
dohodu medzi školou alebo školským zariadením, v ktorom sa experimentálne overovanie uskutočňuje, zriaďovateľom, garantom experimentálneho overovania a predkladateľom návrhu alebo ministerstvom školstva, ak sa experimentálne overovanie začína na podnet ministerstva školstva,
f)
ďalšie údaje, ktoré s experimentálnym overovaním bezprostredne súvisia.
(6)
Ministerstvo školstva alebo ministerstvo zdravotníctva rozhoduje o návrhu na experimentálne overovanie do 60 dní od doručenia návrhu. Ministerstvo školstva zverejňuje zoznam schválených experimentálnych overovaní na svojom webovom sídle.
(7)
Personálne, priestorové a materiálno-technické podmienky pre experimentálne overovanie zabezpečuje organizácia zriadená ministerstvom školstva, zriaďovateľ školy alebo školského zariadenia.
(8)
Experimentálne overovanie organizačne zabezpečuje organizácia zriadená ministerstvom školstva, zriaďovateľ školy alebo zriaďovateľ školského zariadenia v spolupráci s riaditeľom školy alebo školského zariadenia a garantom.
(9)
Náklady na experimentálne overovanie zabezpečí vo svojom rozpočte garant alebo po vzájomnej dohode zriaďovateľ školy. Experimentálne overovanie uskutočňované z podnetu ministerstva školstva je ním úplne alebo čiastočne financované. Na experimentálne overovanie môžu byť vyčlenené finančné prostriedky aj v rámci schválených projektov a podľa zmluvy aj z prostriedkov zriaďovateľov, iných fyzických osôb alebo právnických osôb.
(10)
Garantom experimentálneho overovania podľa odseku 4 môže byť vysoká škola s akreditovaným študijným programom pedagogického zamerania alebo organizácia zriadená ministerstvom školstva.
(11)
Garant hodnotí experimentálne overovanie priebežne za každý školský rok najneskôr mesiac po skončení školského roka a predkladá ho ministerstvu školstva.
(12)
Záverečné hodnotenie experimentálneho overovania predloží garant ministerstvu školstva do troch mesiacov od jeho ukončenia, najneskôr do 31. decembra kalendárneho roka, v ktorom bolo vykonané. Ministerstvo školstva schváli alebo neschváli výsledky experimentálneho overovania v lehote do 30 dní odo dňa predloženia jeho záverečného hodnotenia.
(13)
Ak sa experimentálne overovanie nezačne uskutočňovať najneskôr od začiatku tretieho školského roka po jeho schválení, ministerstvo školstva ukončí experimentálne overovanie ako neúspešné.
(14)
Experimentálne overovanie nového odboru vzdelávania alebo zmeny odboru vzdelávania v strednej odbornej škole, strednej športovej škole, konzervatóriu a škole umeleckého priemyslu upravuje osobitný predpis. 15a )

§ 14a – Katalóg inovácií vo výchove a vzdelávaní

Trvalý odkaz
Jednoducho
(1)
Ministerstvo školstva vedie a zverejňuje na svojom webe katalóg inovácií vo výchove a vzdelávaní (ďalej len „katalóg“). Katalóg obsahuje: a) výsledky experimentálneho overovania, b) inovácie, ktorými sú: 1. inovatívne výchovno-vzdelávacie programy, 2. inovatívne formy, metódy a prostriedky výchovy a vzdelávania, 3. inovatívne formy a spôsoby hodnotenia detí a žiakov, 4. inovatívne koncepcie inkluzívneho vzdelávania, 5. inovatívne formy riadenia škôl a školských zariadení, 6. inovatívne preventívne a rozvojové programy.
(2)
Výsledky experimentálneho overovania zapisuje do katalógu ministerstvo školstva po ich schválení podľa § 14 ods. 12.
(3)
O zápis do katalógu podľa odseku 1 písm. b) môže požiadať: a) vysoká škola, b) organizácia zriadená ministerstvom školstva, c) organizácia zriadená iným ústredným orgánom štátnej správy na plnenie úloh v oblasti profesijného rozvoja pedagogických a odborných zamestnancov, d) katolícke pedagogické a katechetické centrum, e) škola alebo školské zariadenie, f) zamestnávateľ s osvedčením o spôsobilosti poskytovať praktické vyučovanie v systéme duálneho vzdelávania, g) iná právnická osoba.
(4)
Ministerstvo školstva do 60 dní od doručenia žiadosti posúdi, či je inovácia podľa odseku 1 písm. b) v súlade s princípmi a cieľmi výchovy a vzdelávania podľa § 3 a 4. Na základe posúdenia ministerstvo: a) zapíše inováciu do katalógu s určením doby zápisu, b) nezapíše inováciu do katalógu a navrhne žiadateľovi, aby zabezpečil experimentálne overovanie, alebo c) nezapíše inováciu do katalógu a oznámi žiadateľovi dôvody.
(5)
Súlad používania inovácií zapísaných v katalógu s princípmi a cieľmi výchovy a vzdelávania kontroluje Štátna školská inšpekcia.
(6)
Ministerstvo školstva vymaže inováciu z katalógu, ak už nemá charakter inovácie podľa odseku 1 písm. b).
(7)
Školy a školské zariadenia sú oprávnené používať inovácie zapísané v katalógu.
(8)
Náležitosti žiadosti o zápis, údaje v katalógu, podrobnosti o posudzovaní súladu inovácií s princípmi a cieľmi podľa § 3 a 4, požiadavky na posudzovateľa a podrobnosti o zápise a výmaze inovácie ustanoví všeobecne záväzný právny predpis, ktorý vydá ministerstvo školstva.
Originál
(1)
Ministerstvo školstva vedie a zverejňuje na ním určenom webovom sídle katalóg inovácií vo výchove a vzdelávaní (ďalej len „katalóg“). Katalóg obsahuje
a)
výsledky experimentálneho overovania,
b)
inovácie, ktorými sú
1.
inovatívne výchovno-vzdelávacie programy,
2.
inovatívne formy, metódy a prostriedky výchovy a vzdelávania,
3.
inovatívne formy a spôsoby hodnotenia detí a žiakov,
4.
inovatívne koncepcie inkluzívneho vzdelávania,
5.
inovatívne formy riadenia škôl a školských zariadení,
6.
inovatívne preventívne a rozvojové programy.
(2)
Výsledky experimentálneho overovania zapisuje do katalógu ministerstvo školstva po ich schválení podľa § 14 ods. 12.
(3)
O zápis do katalógu podľa odseku 1 písm. b) môže požiadať
a)
vysoká škola,
b)
organizácia zriadená ministerstvom školstva,
c)
organizácia zriadená iným ústredným orgánom štátnej správy na plnenie úloh v oblasti profesijného rozvoja pedagogických zamestnancov a odborných zamestnancov,
d)
katolícke pedagogické a katechetické centrum,
e)
škola alebo školské zariadenie,
f)
zamestnávateľ, ktorému bolo vydané osvedčenie o spôsobilosti zamestnávateľa poskytovať praktické vyučovanie v systéme duálneho vzdelávania,
g)
iná právnická osoba.
(4)
Ministerstvo školstva do 60 dní od doručenia žiadosti o zápis do katalógu posúdi súlad inovácie podľa odseku 1 písm. b), o ktorej zápis do katalógu sa žiada, s princípmi a cieľmi výchovy a vzdelávania podľa § 3 a 4 . Na základe posúdenia ministerstvo školstva
a)
zapíše inováciu do katalógu s určením doby zápisu,
b)
nezapíše inováciu do katalógu a navrhne žiadateľovi, aby zabezpečil vykonanie experimentálneho overovania, alebo
c)
nezapíše inováciu do katalógu a oznámi žiadateľovi dôvody nezapísania inovácie.
(5)
Súlad používania inovácií zapísaných v katalógu s princípmi a cieľmi výchovy a vzdelávania kontroluje Štátna školská inšpekcia.
(6)
Ministerstvo školstva vymaže inováciu z katalógu, ak nemá charakter inovácie podľa odseku 1 písm. b).
(7)
Inovácie zapísané v katalógu sú školy a školské zariadenia oprávnené používať vo svojej činnosti.
(8)
Náležitosti žiadosti o zápis do katalógu, údaje vedené v katalógu a podrobnosti o postupe pri posudzovaní súladu inovácií s princípmi a cieľmi výchovy a vzdelávania podľa § 3 a 4 , požiadavky na osobu, ktorá posudzuje inováciu, a podrobnosti o zápise a výmaze inovácie ustanoví všeobecne záväzný právny predpis, ktorý vydá ministerstvo školstva.

§ 15 – Vyučovanie náboženskej výchovy a náboženstva

Trvalý odkaz
Jednoducho
(1)
V školách podľa tohto zákona (okrem základných umeleckých a jazykových škôl) sa vyučuje náboženská výchova alebo náboženstvo. V materských školách sa toto vyučovanie umožňuje.
(2)
Vyučovanie náboženskej výchovy alebo náboženstva zabezpečujú registrované cirkvi a náboženské spoločnosti.
(3)
Náboženská výchova je povinne voliteľný predmet, ktorý si žiaci vyberajú namiesto etickej výchovy v základných a stredných školách. Je súčasťou štátneho vzdelávacieho programu.
(4)
Predmet náboženská výchova na necirkevných školách je rovnaký ako predmet náboženstvo na cirkevných školách.
(5)
Náboženskú výchovu a náboženstvo môže vyučovať len pedagogický zamestnanec s odbornou a pedagogickou spôsobilosťou, ktorý má aj cirkevné poverenie podľa vnútorných predpisov cirkvi alebo náboženskej spoločnosti.
(6)
V cirkevných školách sa výchova a vzdelávanie uskutočňuje podľa výchovno-vzdelávacích programov v súlade s osobitným predpisom.
Originál
(1)
V školách podľa tohto zákona okrem základných umeleckých škôl a jazykových škôl sa vyučuje náboženská výchova alebo náboženstvo; v materských školách sa umožňuje vyučovanie náboženskej výchovy alebo náboženstva.
(2)
Vyučovanie náboženskej výchovy alebo náboženstva zabezpečujú registrované cirkvi a náboženské spoločnosti. 16 )
(3)
Náboženská výchova sa vyučuje ako jeden z povinne voliteľných predmetov v alternácii s etickou výchovou v základných školách a v stredných školách; 17 ) v týchto školách je súčasťou štátneho vzdelávacieho programu.
(4)
Predmet náboženská výchova vyučovaný na iných ako cirkevných školách zodpovedá predmetu náboženstvo na cirkevných školách.
(5)
Vyučovanie náboženskej výchovy a náboženstva vykonáva pedagogický zamestnanec s odbornou a pedagogickou spôsobilosťou, ktorý má aj cirkevné poverenie podľa vnútorných predpisov cirkvi alebo náboženskej spoločnosti. 16 )
(6)
V cirkevných školách sa uskutočňuje výchova a vzdelávanie podľa výchovno-vzdelávacích programov v súlade s osobitným predpisom. 17 )

§ 15a – Vyučovanie telesnej a športovej výchovy

Trvalý odkaz
Jednoducho
(1)
V školách podľa tohto zákona (okrem základných umeleckých škôl, tanečných, hudobných a dramatických konzervatórií, jazykových a materských škôl) sa vyučuje telesná a športová výchova.
(2)
Úlohou telesnej a športovej výchovy je posilňovať fyzické a duševné zdravie, brannú zdatnosť a pohybovú výkonnosť, prispievať k psychickému, sociálnemu a morálnemu vývinu, rozvíjať pohybovú gramotnosť a osobnosť po kognitívnej, emocionálnej, sociálnej a morálnej stránke.
(3)
Telesná a športová výchova je súčasťou štátneho vzdelávacieho programu v oblasti zdravie a pohyb a vyučuje sa ako povinný predmet.
(4)
Na základnej škole sa vyučuje najmenej tri vyučovacie hodiny týždenne. Toto neplatí pre školy s menej ako piatimi triedami a pre školy pri zdravotníckom zariadení.
(5)
Na strednej škole sa vyučuje najmenej dve hodiny týždenne. Toto neplatí pre odbory, kde sa praktické vyučovanie poskytuje formou odborného výcviku, a pre nadväzujúce formy odborného vzdelávania.
(6)
Škola môže použiť voliteľné hodiny na telesnú a športovú výchovu nad rámec hodín podľa odsekov 4 a 5.
(7)
Škola môže splniť rozsah podľa odsekov 4 a 5 aj započítaním hodín z iných predmetov alebo aktivít zameraných na pohyb a zdravie (napr. zdravotná telesná výchova, športové výcviky, pohybové aktivity v prírode, športová príprava, aktivity v školskom klube). Celkový počet hodín musí po prepočítaní zodpovedať týždennému rozsahu. Spôsob započítania sa uvádza v rámcových učebných plánoch.
Originál
(1)
V školách podľa tohto zákona okrem základných umeleckých škôl, tanečných konzervatórií, hudobných a dramatických konzervatórií, jazykových škôl a materských škôl sa vyučuje telesná a športová výchova.
(2)
Úlohou telesnej a športovej výchovy je prispievať k upevňovaniu fyzického a duševného zdravia, brannej zdatnosti a pohybovej výkonnosti, prispievať k psychickému, sociálnemu a morálnemu vývinu, rozvíjať pohybovú gramotnosť a osobnosť ako celok po stránke kognitívnej, emocionálnej, sociálnej a morálnej.
(3)
Telesná a športová výchova je súčasťou štátneho vzdelávacieho programu v oblasti zdravie a pohyb a vyučuje sa ako jeden z povinných vyučovacích predmetov.
(4)
Telesná a športová výchova sa na základnej škole vyučuje v rozsahu najmenej troch vyučovacích hodín týždenne; toto ustanovenie sa nevzťahuje na základnú školu, ktorá má menej ako päť tried, a na základnú školu pri zdravotníckom zariadení.
(5)
Telesná a športová výchova sa na strednej škole vyučuje v rozsahu najmenej dvoch vyučovacích hodín týždenne; to sa nevzťahuje na študijné odbory a učebné odbory, v ktorých sa praktické vyučovanie poskytuje formou odborného výcviku, a na študijné odbory a učebné odbory v nadväzujúcich formách odborného vzdelávania a prípravy.
(6)
Škola môže využiť voliteľné hodiny na vyučovanie telesnej a športovej výchovy nad rozsah vyučovacích hodín podľa odsekov 4 a 5.
(7)
Škola splní rozsah vyučovania telesnej a športovej výchovy podľa odsekov 4 a 5 aj započítaním hodín vyučovacích predmetov štátneho vzdelávacieho programu alebo vzdelávacích programov podľa § 94 ods. 2 zameraných na rozvoj pohybových zdatností a fyzického zdravia detí a žiakov so zdravotným znevýhodnením vrátane priestorovej orientácie, pohybovej výchovy, zdravotnej telesnej výchovy, športových výcvikov, kurzov pohybových aktivít v prírode, športovej prípravy a pohybových aktivít organizovaných v škole mimo vyučovacích hodín a v školskom klube detí tak, aby celkový počet hodín telesnej a športovej výchovy počas školského roka po prepočítaní zodpovedal týždennému rozsahu podľa odsekov 4 a 5; rozsah a spôsob ich započítania sa uvádza v rámcových učebných plánoch.

Načítané 5 z 213 paragrafov