Školský zákon

Zákon č. 245/2008 Z.z.

Panel nástrojov

Školský zákon

Zákon č. 245/2008 Z.z.

Porovnať verzie

§ 104 – Školy a triedy pre deti s nadaním alebo žiakov s nadaním

Trvalý odkaz
Jednoducho
(1)
Školou pre nadané deti alebo žiakov je len taká škola, ktorá im zabezpečuje vzdelávanie vo všetkých triedach a ročníkoch. Pre nadané deti a žiakov sa zriaďujú tieto školy:
a)
materské školy,
b)
základné školy,
c)
stredné školy.
(2)
Triedy na rozvíjanie nadania detí alebo žiakov možno zriadiť v materských, základných aj stredných školách, ak s tým súhlasí zriaďovateľ.
(3)
V týchto triedach sa vytvárajú vhodné podmienky na rozvoj nadania. Používajú sa pri tom špecifické výchovné a vzdelávacie metódy, iné organizačné formy vyučovania a rozšírené vyučovanie predmetov v oblastiach podľa § 103 ods. 1.
(4)
Rozšírené vyučovanie predmetov je súčasťou vzdelávacieho programu školy.
(5)
Pre deti alebo žiakov podľa § 103 ods. 1 možno zriadiť osobitné školy alebo triedy.
(6)
Školy alebo triedy pre deti a žiakov so špecifickým intelektovým nadaním sa zameriavajú na rozšírené vyučovanie prírodovedných alebo spoločenskovedných predmetov.
(7)
Školy alebo triedy pre deti a žiakov so všeobecným intelektovým nadaním podporujú a rozvíjajú ich intelektové nadanie. Zároveň dbajú na rozvoj celej osobnosti a predchádzajú alebo riešia problémy, ktoré s týmto nadaním súvisia.
(8)
Vzdelávanie intelektovo nadaného žiaka môže zabezpečovať aj pedagogický asistent, ak je tento žiak zároveň žiakom so zdravotným znevýhodnením.
(9)
V triede pre všeobecne intelektovo nadaných žiakov môže byť na prvom stupni základnej školy najviac 12 žiakov, na druhom stupni najviac 16 žiakov a v strednej škole najviac 24 žiakov.
(10)
Triedy pre deti a žiakov so športovým nadaním sa nazývajú športové triedy. Športovú triedu nemožno zriadiť na strednej škole, okrem strednej športovej školy. Na strednej športovej škole sú všetky triedy športové.
(11)
Športová trieda sa zriaďuje zvyčajne pre kolektívne športy. Pre viacero športov možno zriadiť spoločnú športovú triedu.
(12)
Športové triedy v základnej škole sa zriaďujú spravidla na druhom stupni. Pre športy, ktoré vyžadujú skorú špecializáciu, ich možno zriadiť aj na prvom stupni základnej školy.
Originál
(1)
Školou pre deti s nadaním alebo žiakov s nadaním je len škola, ktorá zabezpečuje vzdelávanie týchto detí alebo žiakov vo všetkých triedach a vo všetkých ročníkoch. Pre deti s nadaním a žiakov s nadaním sa zriaďujú tieto školy:
a)
materské školy,
b)
základné školy,
c)
stredné školy.
(2)
Triedy na rozvíjanie nadania detí alebo žiakov sa môžu zriadiť v materských školách, v základných školách a v stredných školách so súhlasom zriaďovateľa.
(3)
V triedach podľa odseku 2 sa vytvárajú primerané podmienky pre rozvoj ich nadania uplatňovaním špecifických výchovných a vzdelávacích metód a organizačných foriem vyučovania a rozšíreným vyučovaním predmetov pre oblasti podľa § 103 ods. 1 .
(4)
Rozšírené vyučovanie predmetov je súčasťou príslušného vzdelávacieho programu.
(5)
Pre deti alebo žiakov podľa § 103 ods. 1 sa môžu zriadiť školy alebo triedy.
(6)
Školy alebo triedy pre deti alebo žiakov so špecifickým intelektovým nadaním sú školy alebo triedy s rozšíreným vyučovaním prírodovedných alebo spoločensko-vedných predmetov.
(7)
Školy alebo triedy pre deti alebo žiakov so všeobecným intelektovým nadaním sú školy alebo triedy, ktoré sa zameriavajú na podporovanie a rozvíjanie intelektového nadania žiakov so zohľadnením rozvoja celej osobnosti a na prevenciu a nápravu problémových prejavov, ktoré súvisia s ich intelektovým nadaním.
(8)
Vzdelávanie intelektovo nadaného žiaka môže zabezpečovať aj pedagogický asistent, ak je intelektovo nadaný žiak súčasne žiakom so zdravotným znevýhodnením.
(9)
V triede pre všeobecne intelektovo nadaných žiakov je v prvom stupni základnej školy najviac 12 žiakov, v druhom stupni najviac 16 žiakov a v triede strednej školy najviac 24 žiakov.
(10)
Triedy pre deti a žiakov so športovým nadaním sú športové triedy. Športovú triedu nemožno zriadiť na strednej škole; to neplatí ak ide o strednú športovú školu. Na strednej športovej škole sa všetky triedy zriaďujú ako športové triedy.
(11)
Športová trieda sa zriaďuje spravidla pre kolektívne športy. Pre niekoľko športov možno zriadiť spoločnú športovú triedu.
(12)
Športové triedy v základnej škole sa zriaďujú spravidla na druhom stupni základnej školy. Pre športy, ktoré si vyžadujú skorú špecializáciu, sa športové triedy v základnej škole môžu zriadiť aj na prvom stupni základnej školy.

§ 105 – Prijímanie detí s nadaním alebo žiakov s nadaním

Trvalý odkaz
Jednoducho
(1)
Do škôl alebo tried pre nadané deti alebo žiakov sa prijímajú tí, u ktorých sa preukázalo nadanie podľa § 103 ods. 1 písm. a) prvého bodu. Vykonáva sa pedagogická diagnostika zameraná na vedomostnú úroveň a skúšky na overenie špeciálnych schopností, zručností a nadania, ktorých súčasťou je aj psychodiagnostické vyšetrenie.
(2)
Do škôl alebo tried pre žiakov so všeobecným intelektovým nadaním sa žiaci prijímajú na základe žiadosti zákonného zástupcu po diagnostike vykonanej zariadením poradenstva a prevencie.
(3)
Do športovej triedy sa žiaci prijímajú na základe zdravotnej spôsobilosti a splnenia podmienok podľa odseku 1; psychodiagnostické vyšetrenie sa nevyžaduje.
(4)
Riaditeľ školy vydá kritériá na overenie špeciálnych schopností, zručností alebo nadania detí alebo žiakov do 30. novembra školského roka, ktorý predchádza školskému roku, v ktorom sa prijímacie konanie uskutoční.
Originál
(1)
Do škôl alebo tried pre deti s nadaním alebo žiakov s nadaním sa prijímajú deti alebo žiaci, u ktorých bolo na základe pedagogickej diagnostiky zameranej na ich vedomostnú úroveň, skúšok na overenie špeciálnych schopností, zručností a nadania, ktorých súčasťou je psychodiagnostické vyšetrenie, 60 ) na preukázané nadanie podľa § 103 ods. 1 písm. a) prvého bodu .
(2)
Do škôl alebo tried pre žiakov so všeobecným intelektovým nadaním sú prijímaní žiaci na základe žiadosti zákonného zástupcu po diagnostike vykonanej zariadením poradenstva a prevencie.
(3)
Do športovej triedy sa okrem podmienok podľa odseku 1 prijímajú žiaci aj na základe zdravotnej spôsobilosti; psychodiagnostické vyšetrenie sa na prijatie do športovej triedy nevyžaduje.
(4)
Kritériá na overenie špeciálnych schopností, zručností alebo nadania detí alebo žiakov vydá riaditeľ príslušnej školy do 30. novembra školského roka, ktorý predchádza školskému roku, v ktorom sa uskutočňuje prijímacie konanie.

§ 106 – Organizácia výchovy a vzdelávania detí s nadaním alebo žiakov s nadaním

Trvalý odkaz
Jednoducho
(1)
Riaditeľ školy upraví v školskom vzdelávacom programe organizáciu vzdelávania tak, aby zohľadňovala potreby a špecifiká detí alebo žiakov podľa druhu ich nadania.
(2)
Škola zabezpečuje rozšírené vyučovanie predmetov, ktoré súvisia s rozvojom nadania.
(3)
Športová príprava zahŕňa športové tréningy, sústredenia a účasť na športových súťažiach. Súčasťou je aj regenerácia, testovanie a teoretická príprava.
(4)
Umeleckej alebo športovej prípravy, ktorú škola organizuje počas hlavných prázdnin, sa môžu zúčastniť aj nadané deti alebo žiaci ešte pred nástupom do školy.
(5)
Riaditeľ školy môže rozhodnúť o preradení alebo vylúčení dieťaťa alebo žiaka zo vzdelávacieho programu. Urobí tak, ak žiak neplní požiadavky rozumovej, umeleckej, športovej či praktickej prípravy, alebo na návrh odborného lekára zo zdravotných dôvodov.
(6)
Ministerstvo školstva ustanoví všeobecne záväzným právnym predpisom podrobnosti o diagnostike, výchove a vzdelávaní nadaných detí a žiakov, ako aj o organizácii, prijímaní, priebehu a ukončovaní ich vzdelávania.
Originál
(1)
Riaditeľ školy upraví v školskom vzdelávacom programe organizáciu výchovy a vzdelávania tak, aby zohľadňovala požiadavky a špecifiká výchovy a vzdelávania detí alebo žiakov podľa druhu ich nadania.
(2)
Škola zabezpečuje rozšírené vyučovanie určených predmetov súvisiacich s rozvojom nadania.
(3)
Predmet športová príprava sa zabezpečuje formou športových tréningov, sústredení a účasťou na športových súťažiach. Súčasťou športovej prípravy je aj regenerácia, testovanie a teoretická príprava.
(4)
Umeleckej alebo športovej prípravy organizovanej školou počas hlavných školských prázdnin sa môžu zúčastniť aj deti s nadaním alebo žiaci s nadaním pred nástupom do školy.
(5)
Riaditeľ školy môže rozhodnúť o preradení alebo o vylúčení dieťaťa alebo žiaka zo vzdelávacieho programu pre neplnenie požiadaviek rozumovej, umeleckej, športovej, praktickej prípravy alebo zo zdravotných dôvodov na návrh odborného lekára.
(6)
Ministerstvo školstva ustanoví všeobecne záväzným právnym predpisom podrobnosti o diagnostike, výchove a vzdelávaní detí s nadaním a žiakov s nadaním, organizáciu, prijímanie, priebeh a ukončovanie ich vzdelávania.

§ 107 – Výchova a vzdelávanie detí zo sociálne znevýhodňujúceho prostredia a žiakov zo sociálne znevýhodňujúceho prostredia

Trvalý odkaz
Jednoducho
(1)
Výchova a vzdelávanie detí a žiakov zo sociálne znevýhodňujúceho prostredia sa uskutočňuje podľa ich individuálnych podmienok v súlade s podporným opatrením. Individuálne podmienky znamenajú:
a)
úpravu organizácie výchovy a vzdelávania,
b)
úpravu prostredia, v ktorom sa výchova a vzdelávanie uskutočňuje, alebo
c)
uplatnenie špecifických metód a foriem výchovy a vzdelávania.
(2)
Dieťa alebo žiak, ktorého špeciálne potreby vyplývajú výlučne z prostredia, v ktorom vyrastá, nemôže byť prijatý do školy alebo triedy pre deti a žiakov so zdravotným znevýhodnením.
(3)
V materskej škole pôsobí na každých 25 detí zo sociálne znevýhodňujúceho prostredia jeden pedagogický asistent, sociálny pedagóg alebo sociálny pracovník. V základnej a strednej škole pôsobí na každých 50 žiakov zo sociálne znevýhodňujúceho prostredia jeden z týchto odborníkov. Ak je počet detí alebo žiakov z tohto prostredia v triede vyšší ako 25, škola zabezpečuje činnosti podľa § 152c ods. 1.
(4)
Deti a žiaci zo sociálne znevýhodňujúceho prostredia sa zaraďujú do tried spolu s ostatnými deťmi alebo žiakmi.
Originál
(1)
Výchova a vzdelávanie detí zo sociálne znevýhodňujúceho prostredia a žiakov zo sociálne znevýhodňujúceho prostredia sa v školách uskutočňuje podľa individuálnych podmienok v súlade s príslušným podporným opatrením. Individuálnymi podmienkami sú:
a)
úprava organizácie výchovy a vzdelávania,
b)
úprava prostredia, v ktorom sa výchova a vzdelávanie uskutočňuje, alebo
c)
uplatnenie špecifických metód a foriem výchovy a vzdelávania.
(2)
Dieťa alebo žiak, ktorého špeciálne výchovno-vzdelávacie potreby vyplývajú výlučne z jeho vývinu v sociálne znevýhodňujúcom prostredí, nemôže byť prijatý do školy pre deti a žiakov so zdravotným znevýhodnením alebo do triedy pre deti a žiakov so zdravotným znevýhodnením v materskej škole, základnej škole alebo v strednej škole.
(3)
V materskej škole pôsobí na každých 25 detí zo sociálne znevýhodňujúceho prostredia jeden pedagogický asistent, jeden sociálny pedagóg alebo jeden sociálny pracovník. V základnej škole a strednej škole pôsobí na každých 50 žiakov zo sociálne znevýhodňujúceho prostredia jeden pedagogický asistent, jeden sociálny pedagóg alebo jeden sociálny pracovník. Ak je počet detí zo sociálne znevýhodňujúceho prostredia v materskej škole alebo počet žiakov zo sociálne znevýhodňujúceho prostredia v základnej škole vyšší ako 25, škola zabezpečuje vykonávanie činností podľa § 152c ods. 1.
(4)
Deti zo sociálne znevýhodňujúceho prostredia alebo žiaci zo sociálne znevýhodňujúceho prostredia sa zaraďujú do triedy materskej školy, triedy základnej školy alebo do triedy strednej školy spolu s ostatnými deťmi alebo žiakmi.

§ 108 – Školy v zariadeniach starostlivosti

Trvalý odkaz
Jednoducho
(1)
Materské, základné a stredné školy pre deti a žiakov so zdravotným znevýhodnením môžu fungovať aj ako súčasť výchovných zariadení, kde sa vykonáva ústavná alebo ochranná výchova.
(2)
Ak tento zákon neurčuje inak, platia pre tieto školy pravidlá tohto zákona o materských, základných a stredných školách. Vzdelanie získané v týchto školách je rovnocenné so vzdelaním v bežných školách podľa tohto zákona.
Originál
(1)
Materské školy, základné školy a stredné školy pre deti so zdravotným znevýhodnením a žiakov so zdravotným znevýhodnením sa môžu zriadiť aj ako organizačná zložka výchovných zariadení, v ktorých sa vykonáva ústavná starostlivosť alebo ochranná výchova.
(2)
Ak tento zákon neustanovuje inak, vzťahujú sa na školy podľa § 95 ods. 1 a § 104 ods. 1 ustanovenia tohto zákona o materskej škole, základnej škole a strednej škole; vzdelanie získané v týchto školách je rovnocenné so vzdelaním získaným v materských školách, v základných školách a v stredných školách podľa tohto zákona.

Načítané 5 z 219 paragrafov