Školský zákon

Zákon č. 245/2008 Z.z.

Sledovať zmeny
Panel nástrojov

Školský zákon

Zákon č. 245/2008 Z.z.

Porovnať verzie

§ 14 – Experimentálne overovanie

Trvalý odkaz
Jednoducho
(1)
Predmetom experimentálneho overovania sú predovšetkým
a)
ciele, metódy a prostriedky vzdelávania,
b)
vzdelávacie programy odborov vzdelávania alebo ich časti,
c)
výchovné programy,
d)
spôsoby a prostriedky hodnotenia a klasifikácie žiakov,
e)
koncepcia práce s nadanými alebo slabo prospievajúcimi žiakmi,
f)
koncepcia práce so žiakmi so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami,
g)
spôsob riadenia škôl a školských zariadení,
h)
preventívne a rozvojové programy,
i)
oblasti výchovy a vzdelávania určené ministerstvom školstva, ktoré nie sú uvedené v písmenách a) až h).
(2)
Cieľom experimentálneho overovania je získať a overiť poznatky, skúsenosti, podnety alebo zahraničné modely vo výchove a vzdelávaní a následne ich uplatniť v praxi.
(3)
Experimentálne overovanie v školách a školských zariadeniach riadi ministerstvo školstva, okrem škôl, ktoré patria pod iné ústredné orgány štátnej správy podľa § 109.
(4)
Návrh na experimentálne overovanie predkladá zriaďovateľ školy alebo školského zariadenia alebo organizácia zriadená ministerstvom školstva. Návrh sa podáva na schválenie ministerstvu školstva, pri zdravotníckych odboroch ministerstvu zdravotníctva, najneskôr do konca marca pred začiatkom školského roka, v ktorom sa má overovanie začať. Návrh môže po dohode s predkladateľom podať aj garant.
(5)
Návrh alebo podnet na experimentálne overovanie obsahuje
a)
ciele, predmet a zdôvodnenie overovania,
b)
meno garanta overovania,
c)
časový harmonogram a metodiku overovania,
d)
finančné, materiálne a personálne zabezpečenie overovania,
e)
dohodu medzi školou alebo zariadením, zriaďovateľom, garantom a predkladateľom návrhu alebo ministerstvom školstva, ak ide o podnet ministerstva,
f)
ďalšie údaje, ktoré s overovaním priamo súvisia.
(6)
Ministerstvo školstva alebo zdravotníctva rozhodne o návrhu do 60 dní od jeho doručenia. Ministerstvo školstva zoznam schválených experimentálnych overovaní zverejňuje na svojom webovom sídle.
(7)
Personálne, priestorové a materiálno-technické podmienky zabezpečuje organizácia zriadená ministerstvom školstva alebo zriaďovateľ školy či školského zariadenia.
(8)
Organizačné zabezpečenie experimentálneho overovania vykonáva organizácia zriadená ministerstvom školstva, zriaďovateľ školy alebo zriaďovateľ školského zariadenia v spolupráci s riaditeľom školy alebo zariadenia a garantom.
(9)
Náklady na experimentálne overovanie hradí garant alebo zriaďovateľ školy na základe vzájomnej dohody. Ak overovanie iniciuje ministerstvo školstva, financuje ho úplne alebo čiastočne. Finančné prostriedky možno získať aj zo schválených projektov alebo zmluvne od zriaďovateľov, iných fyzických či právnických osôb.
(10)
Garantom experimentálneho overovania podľa odseku 4 môže byť vysoká škola s akreditovaným študijným programom pedagogického zamerania alebo organizácia zriadená ministerstvom školstva.
(11)
Garant hodnotí experimentálne overovanie priebežne za každý školský rok, a to najneskôr mesiac po jeho skončení, a hodnotenie predkladá ministerstvu školstva.
(12)
Záverečné hodnotenie experimentálneho overovania predloží garant ministerstvu školstva do troch mesiacov od jeho ukončenia, najneskôr však do 31. decembra kalendárneho roka, v ktorom sa overovanie skončilo. Ministerstvo školstva výsledky schváli alebo neschváli do 30 dní od predloženia záverečného hodnotenia.
(13)
Ak sa experimentálne overovanie nezačne uskutočňovať najneskôr od začiatku tretieho školského roka po jeho schválení, ministerstvo školstva ho ukončí ako neúspešné.
(14)
Experimentálne overovanie nového odboru vzdelávania alebo zmeny odboru vzdelávania v strednej odbornej škole, strednej športovej škole, konzervatóriu a škole umeleckého priemyslu upravuje osobitný predpis.
Originál
(1)
Predmetom experimentálneho overovania sú predovšetkým
a)
ciele, metódy a prostriedky vzdelávania,
b)
vzdelávacie programy odborov vzdelávania alebo ich častí,
c)
výchovné programy,
d)
formy a prostriedky hodnotenia a klasifikácie žiakov,
e)
koncepcia práce s nadanými alebo slabo prospievajúcimi žiakmi,
f)
koncepcia práce so žiakmi so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami,
g)
spôsob riadenia škôl a školských zariadení,
h)
preventívne a rozvojové programy,
i)
oblasti výchovy a vzdelávania určené v podnete ministerstva školstva na experimentálne overovanie, ktoré nie sú uvedené v písmenách a) až h).
(2)
Cieľom experimentálneho overovania je získať a overiť poznatky, skúsenosti, podnety alebo zahraničné modely v oblasti výchovy a vzdelávania a ich následné uplatnenie v praxi.
(3)
Experimentálne overovanie v školách a školských zariadeniach podľa tohto zákona riadi ministerstvo školstva okrem škôl v pôsobnosti iných ústredných orgánov štátnej správy podľa § 109 .
(4)
Návrh na experimentálne overovanie predkladá zriaďovateľ školy alebo školského zariadenia alebo organizácia zriadená ministerstvom školstva na schválenie ministerstvu školstva, pre zdravotnícke odbory vzdelania ministerstvu zdravotníctva najneskôr do konca marca pred začiatkom školského roka, v ktorom sa experimentálne overovanie začne. Návrh po dohode s predkladateľom návrhu môže podať aj garant.
(5)
Návrh alebo podnet na experimentálne overovanie obsahuje
a)
ciele, predmet a zdôvodnenie experimentálneho overovania,
b)
garanta experimentálneho overovania,
c)
časový harmonogram a metodiku experimentálneho overovania,
d)
finančné, materiálne a personálne zabezpečenie experimentálneho overovania,
e)
dohodu medzi školou alebo školským zariadením, v ktorom sa experimentálne overovanie uskutočňuje, zriaďovateľom, garantom experimentálneho overovania a predkladateľom návrhu alebo ministerstvom školstva, ak sa experimentálne overovanie začína na podnet ministerstva školstva,
f)
ďalšie údaje, ktoré s experimentálnym overovaním bezprostredne súvisia.
(6)
Ministerstvo školstva alebo ministerstvo zdravotníctva rozhoduje o návrhu na experimentálne overovanie do 60 dní od doručenia návrhu. Ministerstvo školstva zverejňuje zoznam schválených experimentálnych overovaní na svojom webovom sídle.
(7)
Personálne, priestorové a materiálno-technické podmienky pre experimentálne overovanie zabezpečuje organizácia zriadená ministerstvom školstva, zriaďovateľ školy alebo školského zariadenia.
(8)
Experimentálne overovanie organizačne zabezpečuje organizácia zriadená ministerstvom školstva, zriaďovateľ školy alebo zriaďovateľ školského zariadenia v spolupráci s riaditeľom školy alebo školského zariadenia a garantom.
(9)
Náklady na experimentálne overovanie zabezpečí vo svojom rozpočte garant alebo po vzájomnej dohode zriaďovateľ školy. Experimentálne overovanie uskutočňované z podnetu ministerstva školstva je ním úplne alebo čiastočne financované. Na experimentálne overovanie môžu byť vyčlenené finančné prostriedky aj v rámci schválených projektov a podľa zmluvy aj z prostriedkov zriaďovateľov, iných fyzických osôb alebo právnických osôb.
(10)
Garantom experimentálneho overovania podľa odseku 4 môže byť vysoká škola s akreditovaným študijným programom pedagogického zamerania alebo organizácia zriadená ministerstvom školstva.
(11)
Garant hodnotí experimentálne overovanie priebežne za každý školský rok najneskôr mesiac po skončení školského roka a predkladá ho ministerstvu školstva.
(12)
Záverečné hodnotenie experimentálneho overovania predloží garant ministerstvu školstva do troch mesiacov od jeho ukončenia, najneskôr do 31. decembra kalendárneho roka, v ktorom bolo vykonané. Ministerstvo školstva schváli alebo neschváli výsledky experimentálneho overovania v lehote do 30 dní odo dňa predloženia jeho záverečného hodnotenia.
(13)
Ak sa experimentálne overovanie nezačne uskutočňovať najneskôr od začiatku tretieho školského roka po jeho schválení, ministerstvo školstva ukončí experimentálne overovanie ako neúspešné.
(14)
Experimentálne overovanie nového odboru vzdelávania alebo zmeny odboru vzdelávania v strednej odbornej škole, strednej športovej škole, konzervatóriu a škole umeleckého priemyslu upravuje osobitný predpis. 15a )

§ 14a – Katalóg inovácií vo výchove a vzdelávaní

Trvalý odkaz
Jednoducho
(1)
Ministerstvo školstva vedie a na svojom webovom sídle zverejňuje katalóg inovácií vo výchove a vzdelávaní (ďalej len „katalóg“). Katalóg obsahuje
a)
výsledky experimentálneho overovania,
b)
inovácie, ktorými sú
1.
inovatívne výchovno-vzdelávacie programy,
2.
inovatívne formy, metódy a prostriedky výchovy a vzdelávania,
3.
inovatívne formy a spôsoby hodnotenia detí a žiakov,
4.
inovatívne koncepcie inkluzívneho vzdelávania,
5.
inovatívne formy riadenia škôl a školských zariadení,
6.
inovatívne preventívne a rozvojové programy.
(2)
Výsledky experimentálneho overovania zapíše ministerstvo školstva do katalógu po ich schválení podľa § 14 ods. 12.
(3)
O zápis inovácie podľa odseku 1 písm. b) do katalógu môže požiadať
a)
vysoká škola,
b)
organizácia zriadená ministerstvom školstva,
c)
organizácia zriadená iným ústredným orgánom štátnej správy na plnenie úloh v oblasti profesijného rozvoja pedagogických a odborných zamestnancov,
d)
katolícke pedagogické a katechetické centrum,
e)
škola alebo školské zariadenie,
f)
zamestnávateľ, ktorý má osvedčenie o spôsobilosti poskytovať praktické vyučovanie v systéme duálneho vzdelávania,
g)
iná právnická osoba.
(4)
Ministerstvo školstva do 60 dní od doručenia žiadosti posúdi, či je inovácia v súlade s princípmi a cieľmi výchovy a vzdelávania podľa § 3 a 4. Na základe posúdenia ministerstvo
a)
inováciu zapíše do katalógu a určí dobu zápisu,
b)
inováciu nezapíše a navrhne žiadateľovi, aby zabezpečil experimentálne overovanie, alebo
c)
inováciu nezapíše a oznámi žiadateľovi dôvody.
(5)
Štátna školská inšpekcia kontroluje, či používanie inovácií zapísaných v katalógu je v súlade s princípmi a cieľmi výchovy a vzdelávania podľa § 3 a 4.
(6)
Ministerstvo školstva vymaže inováciu z katalógu, ak už nespĺňa charakter inovácie podľa odseku 1 písm. b).
(7)
Školy a školské zariadenia môžu vo svojej činnosti používať inovácie zapísané v katalógu.
(8)
Náležitosti žiadosti o zápis do katalógu, údaje v ňom vedené, podrobnosti o posudzovaní súladu inovácií, požiadavky na osobu, ktorá inováciu posudzuje, a podrobnosti o zápise a výmaze ustanoví všeobecne záväzný právny predpis ministerstva školstva.
Originál
(1)
Ministerstvo školstva vedie a zverejňuje na ním určenom webovom sídle katalóg inovácií vo výchove a vzdelávaní (ďalej len „katalóg“). Katalóg obsahuje
a)
výsledky experimentálneho overovania,
b)
inovácie, ktorými sú
1.
inovatívne výchovno-vzdelávacie programy,
2.
inovatívne formy, metódy a prostriedky výchovy a vzdelávania,
3.
inovatívne formy a spôsoby hodnotenia detí a žiakov,
4.
inovatívne koncepcie inkluzívneho vzdelávania,
5.
inovatívne formy riadenia škôl a školských zariadení,
6.
inovatívne preventívne a rozvojové programy.
(2)
Výsledky experimentálneho overovania zapisuje do katalógu ministerstvo školstva po ich schválení podľa § 14 ods. 12.
(3)
O zápis do katalógu podľa odseku 1 písm. b) môže požiadať
a)
vysoká škola,
b)
organizácia zriadená ministerstvom školstva,
c)
organizácia zriadená iným ústredným orgánom štátnej správy na plnenie úloh v oblasti profesijného rozvoja pedagogických zamestnancov a odborných zamestnancov,
d)
katolícke pedagogické a katechetické centrum,
e)
škola alebo školské zariadenie,
f)
zamestnávateľ, ktorému bolo vydané osvedčenie o spôsobilosti zamestnávateľa poskytovať praktické vyučovanie v systéme duálneho vzdelávania,
g)
iná právnická osoba.
(4)
Ministerstvo školstva do 60 dní od doručenia žiadosti o zápis do katalógu posúdi súlad inovácie podľa odseku 1 písm. b), o ktorej zápis do katalógu sa žiada, s princípmi a cieľmi výchovy a vzdelávania podľa § 3 a 4 . Na základe posúdenia ministerstvo školstva
a)
zapíše inováciu do katalógu s určením doby zápisu,
b)
nezapíše inováciu do katalógu a navrhne žiadateľovi, aby zabezpečil vykonanie experimentálneho overovania, alebo
c)
nezapíše inováciu do katalógu a oznámi žiadateľovi dôvody nezapísania inovácie.
(5)
Súlad používania inovácií zapísaných v katalógu s princípmi a cieľmi výchovy a vzdelávania kontroluje Štátna školská inšpekcia.
(6)
Ministerstvo školstva vymaže inováciu z katalógu, ak nemá charakter inovácie podľa odseku 1 písm. b).
(7)
Inovácie zapísané v katalógu sú školy a školské zariadenia oprávnené používať vo svojej činnosti.
(8)
Náležitosti žiadosti o zápis do katalógu, údaje vedené v katalógu a podrobnosti o postupe pri posudzovaní súladu inovácií s princípmi a cieľmi výchovy a vzdelávania podľa § 3 a 4 , požiadavky na osobu, ktorá posudzuje inováciu, a podrobnosti o zápise a výmaze inovácie ustanoví všeobecne záväzný právny predpis, ktorý vydá ministerstvo školstva.

§ 15 – Vyučovanie náboženskej výchovy a náboženstva

Trvalý odkaz
Jednoducho
(1)
V školách podľa tohto zákona, okrem základných umeleckých a jazykových škôl, sa vyučuje náboženská výchova alebo náboženstvo. V materských školách sa vyučovanie náboženskej výchovy alebo náboženstva umožňuje.
(2)
Vyučovanie náboženskej výchovy alebo náboženstva zabezpečujú registrované cirkvi a náboženské spoločnosti.
(3)
Náboženská výchova sa v základných a stredných školách vyučuje ako povinne voliteľný predmet v alternácii s etickou výchovou. V týchto školách je súčasťou štátneho vzdelávacieho programu.
(4)
Predmet náboženská výchova na iných ako cirkevných školách zodpovedá predmetu náboženstvo na cirkevných školách.
(5)
Náboženskú výchovu a náboženstvo vyučuje pedagogický zamestnanec, ktorý má odbornú a pedagogickú spôsobilosť a zároveň má cirkevné poverenie podľa vnútorných predpisov danej cirkvi alebo náboženskej spoločnosti.
(6)
V cirkevných školách sa výchova a vzdelávanie uskutočňuje podľa výchovno-vzdelávacích programov v súlade s osobitným predpisom.
Originál
(1)
V školách podľa tohto zákona okrem základných umeleckých škôl a jazykových škôl sa vyučuje náboženská výchova alebo náboženstvo; v materských školách sa umožňuje vyučovanie náboženskej výchovy alebo náboženstva.
(2)
Vyučovanie náboženskej výchovy alebo náboženstva zabezpečujú registrované cirkvi a náboženské spoločnosti. 16 )
(3)
Náboženská výchova sa vyučuje ako jeden z povinne voliteľných predmetov v alternácii s etickou výchovou v základných školách a v stredných školách; 17 ) v týchto školách je súčasťou štátneho vzdelávacieho programu.
(4)
Predmet náboženská výchova vyučovaný na iných ako cirkevných školách zodpovedá predmetu náboženstvo na cirkevných školách.
(5)
Vyučovanie náboženskej výchovy a náboženstva vykonáva pedagogický zamestnanec s odbornou a pedagogickou spôsobilosťou, ktorý má aj cirkevné poverenie podľa vnútorných predpisov cirkvi alebo náboženskej spoločnosti. 16 )
(6)
V cirkevných školách sa uskutočňuje výchova a vzdelávanie podľa výchovno-vzdelávacích programov v súlade s osobitným predpisom. 17 )

§ 15a – Vyučovanie telesnej a športovej výchovy

Trvalý odkaz
Jednoducho
(1)
V školách podľa tohto zákona sa vyučuje telesná a športová výchova, okrem základných umeleckých škôl, tanečných a hudobných konzervatórií, jazykových škôl a materských škôl.
(2)
Úlohou telesnej a športovej výchovy je upevňovať fyzické a duševné zdravie, brannú zdatnosť a pohybovú výkonnosť. Prispieva k psychickému, sociálnemu a morálnemu vývinu a rozvíja pohybovú gramotnosť a osobnosť žiaka.
(3)
Telesná a športová výchova je povinný predmet v rámci oblasti zdravie a pohyb v štátnom vzdelávacom programe.
(4)
Na základnej škole sa vyučuje najmenej tri hodiny týždenne. To neplatí pre školy s menej ako piatimi triedami a školy pri zdravotníckych zariadeniach.
(5)
Na strednej škole sa vyučuje najmenej dve hodiny týždenne. To neplatí pre študijné a učebné odbory s odborným výcvikom a pre nadväzujúce formy odborného vzdelávania.
(6)
Škola môže na telesnú a športovú výchovu využiť aj ďalšie voliteľné hodiny nad stanovený rozsah.
(7)
Rozsah hodín podľa odsekov 4 a 5 možno splniť aj započítaním iných predmetov zameraných na pohyb a zdravie žiakov so zdravotným znevýhodnením (napríklad zdravotná telesná výchova, športové kurzy alebo krúžky v školskom klube). Celkový počet hodín za školský rok musí zodpovedať týždennému rozsahu; spôsob započítania určujú rámcové učebné plány.
Originál
(1)
V školách podľa tohto zákona okrem základných umeleckých škôl, tanečných konzervatórií, hudobných a dramatických konzervatórií, jazykových škôl a materských škôl sa vyučuje telesná a športová výchova.
(2)
Úlohou telesnej a športovej výchovy je prispievať k upevňovaniu fyzického a duševného zdravia, brannej zdatnosti a pohybovej výkonnosti, prispievať k psychickému, sociálnemu a morálnemu vývinu, rozvíjať pohybovú gramotnosť a osobnosť ako celok po stránke kognitívnej, emocionálnej, sociálnej a morálnej.
(3)
Telesná a športová výchova je súčasťou štátneho vzdelávacieho programu v oblasti zdravie a pohyb a vyučuje sa ako jeden z povinných vyučovacích predmetov.
(4)
Telesná a športová výchova sa na základnej škole vyučuje v rozsahu najmenej troch vyučovacích hodín týždenne; toto ustanovenie sa nevzťahuje na základnú školu, ktorá má menej ako päť tried, a na základnú školu pri zdravotníckom zariadení.
(5)
Telesná a športová výchova sa na strednej škole vyučuje v rozsahu najmenej dvoch vyučovacích hodín týždenne; to sa nevzťahuje na študijné odbory a učebné odbory, v ktorých sa praktické vyučovanie poskytuje formou odborného výcviku, a na študijné odbory a učebné odbory v nadväzujúcich formách odborného vzdelávania a prípravy.
(6)
Škola môže využiť voliteľné hodiny na vyučovanie telesnej a športovej výchovy nad rozsah vyučovacích hodín podľa odsekov 4 a 5.
(7)
Škola splní rozsah vyučovania telesnej a športovej výchovy podľa odsekov 4 a 5 aj započítaním hodín vyučovacích predmetov štátneho vzdelávacieho programu alebo vzdelávacích programov podľa § 94 ods. 2 zameraných na rozvoj pohybových zdatností a fyzického zdravia detí a žiakov so zdravotným znevýhodnením vrátane priestorovej orientácie, pohybovej výchovy, zdravotnej telesnej výchovy, športových výcvikov, kurzov pohybových aktivít v prírode, športovej prípravy a pohybových aktivít organizovaných v škole mimo vyučovacích hodín a v školskom klube detí tak, aby celkový počet hodín telesnej a športovej výchovy počas školského roka po prepočítaní zodpovedal týždennému rozsahu podľa odsekov 4 a 5; rozsah a spôsob ich započítania sa uvádza v rámcových učebných plánoch.

§ 16 – Stupne vzdelania podľa školského zákona

Trvalý odkaz
Jednoducho
(1)
Dieťa alebo žiak získa stupeň vzdelania podľa odsekov 2 až 5 úspešným absolvovaním vzdelávacieho programu.
(2)
Predprimárne vzdelanie získa dieťa v materskej škole. Dokladom je osvedčenie o získaní predprimárneho vzdelania.
(3)
Základné vzdelanie je:
a)
primárne vzdelanie, ktoré žiak získa ukončením prvého stupňa základnej školy, základnej školy pre žiakov so zdravotným znevýhodnením (vrátane žiakov s mentálnym postihnutím podľa podmienok) alebo komisionálnou skúškou podľa § 31a. Dokladom je vysvedčenie.
b)
nižšie stredné vzdelanie, ktoré žiak získa ukončením druhého stupňa základnej školy, štvrtého ročníka osemročného gymnázia, externým testovaním podľa § 155a, komisionálnou skúškou podľa § 31a, v rámci nižšieho stredného odborného vzdelávania alebo v triedach pre žiakov so zdravotným znevýhodnením podľa podmienok. Dokladom je vysvedčenie.
(4)
Stredné vzdelanie je:
a)
nižšie stredné odborné vzdelanie, ktoré žiak získa ukončením odborného učilišťa, praktickej školy alebo 2- až 3-ročného programu v strednej odbornej škole. Dokladom je vysvedčenie o záverečnej skúške, prípadne výučný list alebo záverečné vysvedčenie v praktickej škole.
b)
stredné odborné vzdelanie, ktoré žiak získa ukončením 3- až 4-ročného programu so záverečnou skúškou. Dokladom je vysvedčenie o záverečnej skúške a výučný list.
c)
úplné stredné všeobecné vzdelanie, ktoré žiak získa ukončením gymnázia alebo strednej športovej školy s maturitou. Dokladom je vysvedčenie o maturitnej skúške.
d)
úplné stredné odborné vzdelanie, ktoré žiak získa maturitou v 4- až 5-ročnom programe, nadstavbovým štúdiom alebo pomaturitným kvalifikačným štúdiom. Dokladom je vysvedčenie o maturitnej skúške, prípadne výučný list v odboroch s odborným výcvikom.
(5)
Vyššie odborné vzdelanie získa osoba absolvovaním:
a)
1- až 2-ročného programu v strednej odbornej škole alebo priemyselnej škole s absolventskou skúškou. Dokladom je vysvedčenie a absolventský diplom s titulom diplomovaný špecialista (DiS).
b)
2- až 3-ročného programu v strednej odbornej škole s absolventskou skúškou. Dokladom je vysvedčenie a absolventský diplom s titulom diplomovaný špecialista (DiS) pre zdravotnícke odbory.
c)
6-ročného programu v konzervatóriu alebo 8-ročného v tanečnom konzervatóriu s absolventskou skúškou. Dokladom je vysvedčenie a absolventský diplom s titulom diplomovaný špecialista umenia (DiS.art).
d)
2- až 3-ročného programu v škole umeleckého priemyslu s absolventskou skúškou. Dokladom je vysvedčenie a diplom s titulom DiS.art (pri 2-ročnom) alebo DiS. (pri 3-ročnom).
e)
5-ročného programu v strednej zdravotníckej alebo pedagogickej škole s absolventskou skúškou. Dokladom je vysvedčenie a absolventský diplom s titulom diplomovaný špecialista (DiS).
f)
krátkeho študijného programu na vysokej škole, prípadne v spolupráci so strednou odbornou školou.
Originál
(1)
Úspešným absolvovaním príslušného vzdelávacieho programu podľa § 6 až 7a a § 94 ods. 2 môže dieťa alebo žiak získať niektorý zo stupňov vzdelania uvedených v odsekoch 2 až 5.
(2)
Predprimárne vzdelanie získa dieťa absolvovaním posledného roka vzdelávacieho programu odboru vzdelávania v materskej škole. Dokladom o získanom stupni vzdelania je osvedčenie o získaní predprimárneho vzdelania.
(3)
Základné vzdelanie sa člení na
a)
primárne vzdelanie, ktoré získa žiak úspešným absolvovaním posledného ročníka vzdelávacieho programu pre prvý stupeň základnej školy, absolvovaním posledného ročníka základnej školy pre žiakov so zdravotným znevýhodnením, ak ide o žiaka s ľahkým stupňom mentálneho postihnutia, ktorý nesplnil požiadavky minimálneho učebného výstupu, alebo o žiaka so stredným, ťažkým alebo hlbokým stupňom mentálneho postihnutia, alebo úspešným absolvovaním komisionálnej skúšky na získanie primárneho vzdelania podľa § 31a ; dokladom o získanom stupni vzdelania a získanej kvalifikácii je vysvedčenie,
b)
nižšie stredné vzdelanie, ktoré získa žiak úspešným absolvovaním posledného ročníka vzdelávacieho programu pre druhý stupeň základnej školy, úspešným absolvovaním štvrtého ročníka osemročného vzdelávacieho programu odboru vzdelávania v strednej škole, úspešným absolvovaním externého testovania podľa § 155a , úspešným absolvovaním komisionálnej skúšky na získanie nižšieho stredného vzdelania podľa § 31a , úspešným absolvovaním komisionálnej skúšky na získanie nižšieho stredného vzdelania v rámci vzdelávacieho programu nižšieho stredného odborného vzdelávania alebo absolvovaním posledného ročníka triedy pre žiakov so zdravotným znevýhodnením základnej školy alebo posledného ročníka základnej školy pre žiakov so zdravotným znevýhodnením, ak ide o žiaka s ľahkým stupňom mentálneho postihnutia, ktorý splnil požiadavky minimálneho učebného výstupu; dokladom o získanom stupni vzdelania a získanej kvalifikácii je vysvedčenie.
(4)
Stredné vzdelanie sa člení na
a)
nižšie stredné odborné vzdelanie, ktoré získa žiak úspešným absolvovaním posledného ročníka najmenej dvojročného a najviac trojročného vzdelávacieho programu odboru vzdelávania v strednej odbornej škole alebo úspešným absolvovaním posledného ročníka vzdelávacieho programu odboru vzdelávania v odbornom učilišti, ktorý sa ukončuje záverečnou skúškou, alebo absolvovaním tretieho ročníka vzdelávacieho programu praktickej školy; dokladom o získanom stupni vzdelania a zároveň o získanej kvalifikácii je vysvedčenie o záverečnej skúške; v učebných odboroch určených štátnym vzdelávacím programom môže byť dokladom o získanej kvalifikácii aj výučný list; dokladom o získanom stupni vzdelania a získanej kvalifikácii v praktickej škole je záverečné vysvedčenie,
b)
stredné odborné vzdelanie, ktoré získa žiak úspešným absolvovaním posledného ročníka najmenej trojročného a najviac štvorročného vzdelávacieho programu odboru vzdelávania v strednej odbornej škole alebo v strednej športovej škole, ktorý sa ukončuje záverečnou skúškou; dokladom o získanom stupni vzdelania a získanej kvalifikácii je vysvedčenie o záverečnej skúške a dokladom o získanej kvalifikácii je spolu s vysvedčením o záverečnej skúške aj výučný list,
c)
úplné stredné všeobecné vzdelanie, ktoré získa žiak úspešným absolvovaním posledného ročníka najmenej štvorročného a najviac osemročného vzdelávacieho programu odboru vzdelávania v gymnáziu alebo štvorročného vzdelávacieho programu odboru vzdelávania v strednej športovej škole, ktorý sa ukončuje maturitnou skúškou; dokladom o získanom stupni vzdelania je vysvedčenie o maturitnej skúške,
d)
úplné stredné odborné vzdelanie, ktoré získa žiak úspešným absolvovaním posledného ročníka najmenej štvorročného a najviac päťročného vzdelávacieho programu odboru vzdelávania v strednej odbornej škole, strednej priemyselnej škole, škole umeleckého priemyslu alebo v strednej športovej škole, ktorý sa ukončuje maturitnou skúškou, úspešným absolvovaním posledného ročníka najmenej dvojročného vzdelávacieho programu odboru vzdelávania nadstavbového štúdia v strednej odbornej škole, ktorý sa ukončuje maturitnou skúškou alebo úspešným absolvovaním posledného ročníka najmenej dvojročného vzdelávacieho programu odboru vzdelávania pomaturitného kvalifikačného štúdia v strednej odbornej škole alebo v strednej priemyselnej škole, ktorý sa ukončuje odbornou zložkou maturitnej skúšky; dokladom o získanom stupni vzdelania a o získanej kvalifikácii je vysvedčenie o maturitnej skúške a v študijných odboroch, v ktorých sa praktické vyučovanie vykonáva formou odborného výcviku podľa osobitného predpisu, 17a ) je dokladom o získanej kvalifikácii aj výučný list.
(5)
Vyššie odborné vzdelanie, ktoré získa žiak alebo osoba podľa osobitného predpisu 17b ) úspešným absolvovaním
a)
najmenej jednoročného a najviac dvojročného vzdelávacieho programu odboru vzdelávania v strednej odbornej škole alebo v strednej priemyselnej škole, ktorý sa ukončuje absolventskou skúškou; dokladom o získanom stupni vzdelania je vysvedčenie o absolventskej skúške a dokladom o získanej kvalifikácii je absolventský diplom s právom používať titul „diplomovaný špecialista“ so skratkou „DiS“; titul sa uvádza za priezviskom,
b)
najmenej dvojročného a najviac trojročného vzdelávacieho programu odboru vzdelávania v strednej odbornej škole, ktorý sa ukončuje absolventskou skúškou; dokladom o získanom stupni vzdelania je vysvedčenie o absolventskej skúške a dokladom o získanej kvalifikácii je absolventský diplom s právom používať titul „diplomovaný špecialista“ so skratkou „DiS“; titul sa uvádza za priezviskom, pre zdravotnícke odbory vzdelania podľa osobitného predpisu, 18 )
c)
posledného ročníka súvislého šesťročného vzdelávacieho programu odboru vzdelávania v konzervatóriu, ktorý sa ukončuje absolventskou skúškou, alebo posledného ročníka súvislého osemročného vzdelávacieho programu odboru vzdelávania v tanečnom konzervatóriu; dokladom o získanom stupni vzdelania je vysvedčenie o absolventskej skúške a dokladom o získanej kvalifikácii je absolventský diplom s právom používať titul „diplomovaný špecialista umenia“ so skratkou „DiS.art“, titul sa uvádza za priezviskom,
d)
najmenej dvojročného a najviac trojročného vzdelávacieho programu odboru vzdelávania v škole umeleckého priemyslu, ktorý sa ukončuje absolventskou skúškou; dokladom o získanom stupni vzdelania je vysvedčenie o absolventskej skúške a dokladom o získanej kvalifikácii je absolventský diplom s právom používať, ak ide o
1.
dvojročný vzdelávací program, titul „diplomovaný špecialista umenia“ so skratkou „DiS.art“; titul sa uvádza za priezviskom, alebo
2.
trojročný vzdelávací program, titul „diplomovaný špecialista“ so skratkou „DiS.“; titul sa uvádza za priezviskom,
e)
posledného ročníka súvislého päťročného vzdelávacieho programu odboru vzdelávania v strednej zdravotníckej škole alebo v strednej odbornej škole pedagogickej, ktorý sa ukončuje absolventskou skúškou; dokladom o získanom stupni vzdelania je vysvedčenie o absolventskej skúške a dokladom o získanej kvalifikácii je absolventský diplom s právom používať titul „diplomovaný špecialista“ so skratkou „DiS.“; titul sa uvádza za priezviskom,
f)
krátkeho študijného programu podľa osobitného predpisu, 17b ) ktorý uskutočňuje vysoká škola samostatne alebo v spolupráci so strednou odbornou školou.

Načítané 5 z 219 paragrafov