§ 131 – Podporné úrovne v školstve
Trvalý odkaz
Jednoducho
Originál
Jednoducho
(1)
Odborná činnosť podľa § 130 ods. 1 sa robí podľa výkonových a obsahových štandardov výchovného poradenstva. Rozdeľuje sa na tieto podporné úrovne: a) prvého stupňa, b) druhého stupňa, c) tretieho stupňa, d) štvrtého stupňa, e) piateho stupňa.
(2)
Činnosti prvého stupňa robia učitelia, odborní zamestnanci školy a školský podporný tím. Patrí sem: a) pedagogická diagnostika, b) pedagogická intervencia, c) výchovné poradenstvo, d) kariérové poradenstvo, e) sociálne poradenstvo, f) rozvoj inkluzívneho vzdelávania, g) prevencia.
(3)
Činnosti druhého stupňa robí školský špeciálny pedagóg a odborný zamestnanec školy v spolupráci s poradenským zariadením a ďalší členovia školského podporného tímu (okrem pedagogického asistenta). Patrí sem: a) orientačná diagnostika, b) prevencia, c) poradenstvo, d) intervencia, e) krízová intervencia, f) terapia, g) reedukácia, h) metodická podpora a poradenstvo pre učiteľov, odborníkov a rodičov (alebo zástupcov zariadenia).
(4)
Činnosti tretieho stupňa robí odborný zamestnanec centra poradenstva a prevencie. Patrí sem: a) základná, čiastková, komplexná, špecializovaná a diferenciálna diagnostika, b) špecializované odborné činnosti, c) poradenstvo, d) prevencia, e) intervencia, f) krízová intervencia, g) terapia, h) rehabilitácia a reedukácia, i) zabezpečovanie kompenzačných, reedukačných a špeciálnych edukačných pomôcok, j) metodická a supervízna činnosť pre školský podporný tím, učiteľov, odborníkov a rodičov (alebo zástupcov zariadenia).
(5)
Činnosti štvrtého stupňa robí odborný zamestnanec špecializovaného centra poradenstva a prevencie. Patrí sem: a) špecializované odborné činnosti, b) poradenstvo, c) prevencia, d) komplexná a vysokošpecializovaná diferenciálna diagnostika, e) terapia, f) rehabilitácia, g) odborné činnosti pre deti do siedmich rokov, h) zabezpečovanie kompenzačných, reedukačných a špeciálnych edukačných pomôcok, i) metodická a supervízna činnosť pre školský podporný tím, učiteľov, odborníkov a rodičov (alebo zástupcov zariadenia).
(6)
Činnosti piateho stupňa robia učitelia a odborní zamestnanci výchovných zariadení. Patrí sem: a) špecializované odborné činnosti, b) poradenstvo, c) prevencia, d) špecializovaná, komplexná a diferenciálna diagnostika, e) terapia, f) rehabilitácia a reedukácia, g) aktivity na resocializáciu a podporu návratu do rodiny a školy, h) metodická a supervízna činnosť pre školský podporný tím, učiteľov, odborníkov a rodičov (alebo zástupcov zariadenia).
Originál
(1)
Odborná činnosť podľa § 130 ods. 1 sa uskutočňuje v súlade s výkonovými a obsahovými štandardmi výchovného poradenstva prostredníctvom podporných úrovní
a)
prvého stupňa,
b)
druhého stupňa,
c)
tretieho stupňa,
d)
štvrtého stupňa,
e)
piateho stupňa.
(2)
Činnosti podpornej úrovne prvého stupňa vykonáva pedagogický zamestnanec, odborný zamestnanec školy a školský podporný tím. Činnosti podpornej úrovne prvého stupňa zahŕňajú
a)
pedagogickú diagnostiku,
b)
pedagogickú intervenciu,
c)
výchovné poradenstvo,
d)
kariérové poradenstvo,
e)
sociálne poradenstvo,
f)
rozvoj inkluzívneho vzdelávania,
g)
prevenciu.
(3)
Činnosti podpornej úrovne druhého stupňa vykonáva školský špeciálny pedagóg a odborný zamestnanec školy v spolupráci so zariadením poradenstva a prevencie a ďalší členovia školského podporného tímu okrem pedagogického asistenta. Činnosti podpornej úrovne druhého stupňa zahŕňajú
a)
orientačnú diagnostiku,
b)
prevenciu,
c)
poradenstvo,
d)
intervenciu,
e)
krízovú intervenciu,
f)
terapiu,
g)
reedukáciu,
h)
metodickú podporu a poradenstvo pedagogickým zamestnancom, odborným zamestnancom a zákonným zástupcom alebo zástupcom zariadenia.
(4)
Činnosti podpornej úrovne tretieho stupňa vykonáva odborný zamestnanec centra poradenstva a prevencie. Činnosti podpornej úrovne tretieho stupňa zahŕňajú
a)
základnú diagnostiku, čiastkovú diagnostiku, komplexnú diagnostiku, špecializovanú diagnostiku a diferenciálnu diagnostiku,
b)
špecializované odborné činnosti,
c)
poradenstvo,
d)
prevenciu,
e)
intervenciu,
f)
krízovú intervenciu,
g)
terapiu,
h)
rehabilitáciu a reedukáciu,
i)
zabezpečovanie kompenzačných, reedukačných a špeciálnych edukačných pomôcok,
j)
metodickú činnosť a supervíznu činnosť pre školský podporný tím, pedagogických zamestnancov, odborných zamestnancov a zákonných zástupcov alebo zástupcov zariadenia.
(5)
Činnosti podpornej úrovne štvrtého stupňa vykonáva odborný zamestnanec špecializovaného centra poradenstva a prevencie. Činnosti podpornej úrovne štvrtého stupňa zahŕňajú
a)
špecializované odborné činnosti,
b)
poradenstvo,
c)
prevenciu,
d)
komplexnú diagnostiku a vysokošpecializovanú diferenciálnu diagnostiku,
e)
terapiu,
f)
rehabilitáciu,
g)
odborné činnosti vo vzťahu k deťom do siedmeho roku veku,
h)
zabezpečovanie kompenzačných, reedukačných a špeciálnych edukačných pomôcok,
i)
metodickú činnosť a supervíznu činnosť pre školský podporný tím, pedagogických zamestnancov, odborných zamestnancov a zákonných zástupcov alebo zástupcov zariadenia.
(6)
Činnosti podpornej úrovne piateho stupňa vykonávajú pedagogickí zamestnanci a odborní zamestnanci výchovných zariadení. Činnosti podpornej úrovne piateho stupňa zahŕňajú
a)
špecializované odborné činnosti,
b)
poradenstvo,
c)
prevenciu,
d)
špecializovanú diagnostiku, komplexnú diagnostiku a diferenciálnu diagnostiku,
e)
terapiu,
f)
rehabilitáciu a reedukáciu,
g)
aktivity zamerané na resocializáciu a podporu návratu do rodinného a školského prostredia,
h)
metodickú činnosť a supervíznu činnosť pre školský podporný tím, pedagogických zamestnancov, odborných zamestnancov a zákonných zástupcov alebo zástupcov zariadenia.