Školský zákon

Zákon č. 245/2008 Z.z.

Sledovať zmeny
Panel nástrojov

Školský zákon

Zákon č. 245/2008 Z.z.

§ 144a – Podpisy rodičov v škole

Trvalý odkaz
Jednoducho
(1)
Na podaniach o výchove a vzdelávaní, o ktorých sa rozhoduje v správnom konaní, musia byť podpísaní obaja zákonní zástupcovia dieťaťa alebo neplnoletého žiaka, ak odsek 2 nehovorí inak. Pri prihláške do materskej, základnej alebo strednej školy sa za podpis považuje aj vyjadrenie súhlasu v elektronickej forme v podregistri prijímania.
(2)
Podpis oboch zákonných zástupcov sa nevyžaduje, ak:
a)
jeden z rodičov má obmedzený alebo pozastavený výkon rodičovských práv vo veciach vzdelávania, alebo bol pozbavený týchto práv, alebo má obmedzenú spôsobilosť na právne úkony,
b)
jeden z rodičov sa nemôže zo zdravotných dôvodov podpísať, alebo
c)
vec je naliehavá, súhlas druhého rodiča je ťažko dosiahnuteľný a je to v najlepšom záujme dieťaťa.
(3)
Rozhodnutia o výchove a vzdelávaní podľa Správneho poriadku sa doručujú obom zákonným zástupcom. Ak je v podaní uvedená adresa len jedného z nich, nepovažuje sa to za chybu a riaditeľ nemusí druhú adresu zisťovať. Ak majú rôzne adresy, doručuje sa každému osobitne.
(4)
Zákonní zástupcovia sa môžu dohodnúť, že písomnosti podľa odseku 1 podpisuje len jeden a rozhodnutia podľa odseku 3 sa doručujú len jednému, ak to písomne oznámia riaditeľovi školy.
Originál
(1)
Na podaniach týkajúcich sa výchovy a vzdelávania, o ktorých sa rozhoduje v správnom konaní, sa vyžaduje podpis oboch zákonných zástupcov dieťaťa alebo neplnoletého žiaka, ak odsek 2 neustanovuje inak; za podpis sa na účel podávania prihlášky na vzdelávanie v materskej škole, základnej škole alebo v strednej škole považuje aj vyjadrenie súhlasu v elektronickej podobe vyznačením v podregistri prijímania na vzdelávanie.
(2)
Podpis oboch zákonných zástupcov dieťaťa alebo neplnoletého žiaka podľa odseku 1 sa nevyžaduje, ak
a)
jednému z rodičov bol obmedzený alebo pozastavený výkon rodičovských práv a povinností vo veciach výchovy a vzdelávania dieťaťa, ak jeden z rodičov bol pozbavený výkonu rodičovských práv a povinností vo veciach výchovy a vzdelávania dieťaťa, alebo ak spôsobilosť jedného z rodičov na právne úkony bola obmedzená,
b)
jeden z rodičov nie je schopný zo zdravotných dôvodov podpísať sa, alebo
c)
vec neznesie odklad, zadováženie súhlasu druhého rodiča je spojené s ťažko prekonateľnou prekážkou a je to v najlepšom záujme dieťaťa. 80b )
(3)
Rozhodnutia, ktoré sa týkajú výchovy a vzdelávania, vydané podľa Správneho poriadku sa doručujú obom zákonným zástupcom dieťaťa alebo neplnoletého žiaka. Ak je v podaní uvedená doručovacia adresa len jedného zákonného zástupcu, nepovažuje sa to za nedostatok podania. Ak je v podaní uvedená doručovacia adresa len jedného zákonného zástupcu, riaditeľ školy nie je povinný druhú doručovaciu adresu zisťovať a rozhodnutie sa doručuje len na známu doručovaciu adresu. Ak majú obaja zákonní zástupcovia rôznu doručovaciu adresu, rozhodnutie sa doručuje každému zákonnému zástupcovi osobitne.
(4)
Zákonní zástupcovia sa môžu dohodnúť, že písomnosti podľa odseku 1 podpisuje iba jeden zákonný zástupca a rozhodnutia podľa odseku 3 sa doručujú iba jednému zákonnému zástupcovi, ak písomné vyhlásenie o tejto skutočnosti doručia riaditeľovi školy.

§ 145 – Rovnaké práva v škole

Trvalý odkaz
Jednoducho
(1)
Práva z tohto zákona majú všetci uchádzači, deti, žiaci a poslucháči rovnako, v súlade so zásadou rovnakého zaobchádzania. Škola alebo školské zariadenie nesmie segregovať a postupuje podľa štandardov, ktoré vydáva ministerstvo školstva na svojej webovej stránke. Tieto štandardy sú záväzné pre školský poriadok.
(2)
Práva a povinnosti podľa tohto zákona sa musia vykonávať v súlade s dobrými mravmi. Nikto nesmie tieto práva a povinnosti zneužívať na škodu iného uchádzača, dieťaťa, žiaka alebo poslucháča. Uchádzač, dieťa, žiak a poslucháč nesmie byť potrestaný za to, že podá sťažnosť, žalobu alebo návrh na trestné stíhanie na inú osobu alebo zamestnanca školy.
(3)
Uchádzač, dieťa, žiak a poslucháč, ktorý si myslí, že jeho práva boli porušené z dôvodu nerovnakého zaobchádzania, môže sa brániť na súde.
(4)
Škola alebo školské zariadenie nesmie postihovať alebo znevýhodňovať uchádzača, dieťa, žiaka alebo poslucháča za to, že uplatňuje svoje práva podľa tohto zákona.
(5)
Zamestnávateľ, ktorým je materská škola, základná škola, základná umelecká škola, stredná škola, škola pre deti a žiakov so špeciálnymi potrebami, jazyková škola alebo školské zariadenie, musí v pracovnoprávnych vzťahoch zaobchádzať s pedagogickými zamestnancami rovnako.
Originál
(1)
Práva ustanovené týmto zákonom sa zaručujú rovnako každému uchádzačovi, dieťaťu, žiakovi a poslucháčovi v súlade so zásadou rovnakého zaobchádzania vo vzdelaní ustanovenou osobitným predpisom. 48 ) Škola alebo školské zariadenie pri dodržiavaní zákazu segregácie vo výchove a vzdelávaní postupuje podľa štandardov, ktoré vydáva a na svojom webovom sídle zverejňuje ministerstvo školstva. Tieto štandardy sú záväzné pre vypracovanie školského poriadku.
(2)
Výkon práv a povinností vyplývajúcich z tohto zákona musí byť v súlade s dobrými mravmi. Nikto nesmie tieto práva a povinnosti zneužívať na škodu druhého uchádzača, dieťaťa, žiaka alebo poslucháča. Uchádzač, dieťa, žiak a poslucháč nesmie byť v súvislosti s výkonom svojich práv postihovaný za to, že podá na iného uchádzača, dieťa, žiaka, poslucháča a pedagogického zamestnanca alebo iného zamestnanca školy sťažnosť, žalobu alebo návrh na začatie trestného stíhania.
(3)
Uchádzač, dieťa, žiak a poslucháč, ktorý sa domnieva, že jeho práva alebo právom chránené záujmy boli dotknuté v dôsledku nedodržania zásady rovnakého zaobchádzania, môže sa domáhať právnej ochrany na súde podľa osobitného predpisu. 48 )
(4)
Škola alebo školské zariadenie podľa tohto zákona nesmie uchádzača, dieťa, žiaka a poslucháča postihovať alebo znevýhodňovať preto, že uplatňuje svoje práva podľa tohto zákona.
(5)
Zamestnávateľ, ktorý je materskou školou, základnou školou, základnou umeleckou školou, strednou školou, školou pre deti a žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami, jazykovou školou alebo školským zariadením, je v pracovnoprávnych vzťahoch povinný zaobchádzať s pedagogickými zamestnancami v súlade so zásadou rovnakého zaobchádzania ustanovenou pre oblasť pracovnoprávnych vzťahov osobitným zákonom.

§ 145a – Podporné opatrenia v školstve

Trvalý odkaz
Jednoducho
(1)
Podporné opatrenie je opatrenie, ktoré škola alebo školské zariadenie poskytuje, aby sa dieťa alebo žiak mohli plnohodnotne zapájať do výchovy a vzdelávania a rozvíjať svoje vedomosti, zručnosti a schopnosti.
(2)
Podpornými opatreniami sú: a) úprava cieľov, metód, foriem a prístupov vo výchove a vzdelávaní; zabezpečuje základná škola, základná škola pre žiakov so špeciálnymi potrebami, stredná škola, stredná škola pre žiakov so špeciálnymi potrebami, výchovné zariadenie alebo špeciálne výchovné zariadenie, b) úprava obsahu výchovy a vzdelávania a hodnotenia; zabezpečuje základná škola, základná škola pre žiakov so špeciálnymi potrebami, stredná škola, stredná škola pre žiakov so špeciálnymi potrebami, výchovné zariadenie alebo špeciálne výchovné zariadenie, c) rozvoj pohybu, zmyslov, komunikácie, myslenia, sociálnych zručností, emócií a sebaobsluhy; zabezpečuje materská škola, materská škola pre deti so špeciálnymi potrebami, základná škola, základná škola pre žiakov so špeciálnymi potrebami, stredná škola, stredná škola pre žiakov so špeciálnymi potrebami alebo špeciálne výchovné zariadenie, d) podpora dosahovania školskej spôsobilosti; zabezpečuje materská škola, materská škola pre deti so špeciálnymi potrebami, poradenské zariadenie alebo liečebno-výchovné sanatórium, e) kurz vyučovacieho jazyka školy alebo iná podpora pri jeho osvojovaní; zabezpečuje materská škola, materská škola pre deti so špeciálnymi potrebami, základná škola, základná škola pre žiakov so špeciálnymi potrebami, stredná škola, stredná škola pre žiakov so špeciálnymi potrebami (okrem bilingválneho vzdelávania) alebo špeciálne výchovné zariadenie, f) doučovanie alebo cielené učenie na dosiahnutie čo najlepších výsledkov; zabezpečuje základná škola, základná škola pre žiakov so špeciálnymi potrebami, stredná škola, stredná škola pre žiakov so špeciálnymi potrebami alebo špeciálne výchovné zariadenie, g) zlepšenie podmienok výchovy a vzdelávania detí a žiakov zo sociálne znevýhodňujúceho prostredia; zabezpečuje škola alebo školské zariadenie, h) vzdelávanie vo vyššom ročníku v určitom predmete alebo oblasti; zabezpečuje základná škola, základná škola pre žiakov s nadaním, stredná škola alebo stredná škola pre žiakov s nadaním, i) osobitné formy komunikácie dieťaťa alebo žiaka so zdravotným postihnutím so školou; zabezpečuje škola alebo školské zariadenie, j) podpora sociálneho začlenenia; zabezpečuje škola alebo školské zariadenie, k) predchádzanie ukončeniu školskej dochádzky pred posledným ročníkom základnej alebo strednej školy; zabezpečuje základná škola, základná škola pre žiakov so špeciálnymi potrebami, stredná škola pre žiakov so špeciálnymi potrebami, poradenské zariadenie alebo špeciálne výchovné zariadenie, l) špecializované kariérové poradenstvo; zabezpečuje základná škola, základná škola pre žiakov so špeciálnymi potrebami, stredná škola, stredná škola pre žiakov so špeciálnymi potrebami alebo poradenské zariadenie, m) pôsobenie pedagogického asistenta v triede; zabezpečuje materská škola, materská škola pre deti so špeciálnymi potrebami, základná škola, základná škola pre žiakov so špeciálnymi potrebami, stredná škola, stredná škola pre žiakov so špeciálnymi potrebami alebo špeciálne výchovné zariadenie, n) poskytovanie zdravotnej starostlivosti; zabezpečuje materská škola, materská škola pre deti so špeciálnymi potrebami, základná škola, základná škola pre žiakov so špeciálnymi potrebami, stredná škola, stredná škola pre žiakov so špeciálnymi potrebami alebo špeciálne výchovné zariadenie, o) sebaobslužné úkony počas výchovno-vzdelávacieho procesu; zabezpečuje škola alebo školské zariadenie, p) špeciálne učebnice a kompenzačné pomôcky; zabezpečuje materská škola, materská škola pre deti so špeciálnymi potrebami, základná škola, základná škola pre žiakov so špeciálnymi potrebami, stredná škola, stredná škola pre žiakov so špeciálnymi potrebami alebo špeciálne výchovné zariadenie, q) úprava priestorov školy na podporu vnímania a získavania zručností; zabezpečuje škola alebo špeciálne výchovné zariadenie, r) odstraňovanie fyzických a organizačných bariér v škole; zabezpečuje škola alebo školské zariadenie, s) diétne stravovanie; zabezpečuje zariadenie školského stravovania, t) prevencia na podporu fyzického a duševného zdravia a prevencia rizikového správania; zabezpečuje škola alebo školské zariadenie, u) krízová intervencia; zabezpečuje materská škola, materská škola pre deti so špeciálnymi potrebami, základná škola, základná škola pre žiakov so špeciálnymi potrebami, stredná škola, stredná škola pre žiakov so špeciálnymi potrebami, centrum poradenstva a prevencie alebo špeciálne výchovné zariadenie.
(3)
Ministerstvo školstva vedie a zverejňuje na svojej webovej stránke katalóg podporných opatrení. Katalóg obsahuje najmä a) názov opatrenia, b) opis opatrenia, c) cieľovú skupinu, d) personálne zabezpečenie, e) formu poskytovania, f) odporúčaný rozsah.
Originál
(1)
Podporným opatrením je opatrenie poskytované školou alebo školským zariadením potrebné na to, aby sa dieťa alebo žiak mohli plnohodnotne zapájať do výchovy a vzdelávania a rozvíjať svoje vedomosti, zručnosti a schopnosti.
(2)
Podpornými opatreniami sú:
a)
poskytovanie výchovy a vzdelávania na základe úpravy cieľov, metód, foriem a prístupov vo výchove a vzdelávaní; poskytovanie zabezpečuje základná škola, základná škola pre žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami, stredná škola, stredná škola pre žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami, školské výchovno-vzdelávacie zariadenie alebo špeciálne výchovné zariadenia,
b)
poskytovanie výchovy a vzdelávania na základe úpravy obsahu výchovy a vzdelávania a hodnotenia výsledkov dosiahnutých deťmi alebo žiakmi vo výchove a vzdelávaní; poskytovanie zabezpečuje základná škola, základná škola pre žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami, stredná škola, stredná škola pre žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami, školské výchovno-vzdelávacie zariadenie alebo špeciálne výchovné zariadenia,
c)
zabezpečenie činností na rozvoj pohybovej schopnosti, zmyslového vnímania, komunikačnej schopnosti, kognitívnej schopnosti, sociálno-komunikačných zručností, emocionality a sebaobsluhy; poskytovanie zabezpečuje materská škola, materská škola pre deti so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami, základná škola, základná škola pre žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami, stredná škola, stredná škola pre žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami alebo špeciálne výchovné zariadenie,
d)
činnosť na podporu dosahovania školskej spôsobilosti; poskytovanie zabezpečuje materská škola, materská škola pre deti so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami, zariadenie poradenstva a prevencie alebo liečebno-výchovné sanatórium,
e)
zabezpečenie poskytovania kurzu vyučovacieho jazyka školy alebo inej podpory pri osvojovaní si vyučovacieho jazyka školy, ak ide o základnú školu, základnú školu pre žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami, strednú školu, strednú školu pre žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami okrem bilingválneho vzdelávania alebo špeciálne výchovné zariadenie, alebo zabezpečenie inej podpory pri osvojovaní si vyučovacieho jazyka školy, ak ide o materskú školu alebo materskú školu pre deti so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami; poskytovanie zabezpečuje materská škola, materská škola pre deti so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami, základná škola, základná škola pre žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami, stredná škola, stredná škola pre žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami okrem bilingválneho vzdelávania alebo špeciálne výchovné zariadenie,
f)
zabezpečenie doučovania alebo cieleného učenia na dosiahnutie najvyššieho individuálneho kognitívneho potenciálu dieťaťa alebo žiaka; poskytovanie zabezpečuje základná škola, základná škola pre žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami, stredná škola, stredná škola pre žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami alebo špeciálne výchovné zariadenie,
g)
skvalitnenie podmienok výchovy a vzdelávania detí a žiakov zo sociálne znevýhodňujúceho prostredia; poskytovanie zabezpečuje škola alebo školské zariadenie,
h)
zabezpečenie vzdelávania sa vo vyučovacom predmete alebo vo vzdelávacej oblasti vo vyššom ročníku; poskytovanie zabezpečuje základná škola, základná škola pre žiakov s nadaním, stredná škola alebo stredná škola pre žiakov s nadaním,
i)
zabezpečenie osobitných foriem komunikácie dieťaťa so zdravotným postihnutím alebo žiaka so zdravotným postihnutím so školou alebo so školským zariadením; poskytovanie zabezpečuje škola alebo školské zariadenie,
j)
činnosť na podporu sociálneho zaradenia; poskytovanie zabezpečuje škola alebo školské zariadenie,
k)
činnosť na podporu predchádzania ukončenia školskej dochádzky v nižšom ako poslednom ročníku základnej školy alebo strednej školy; poskytovanie zabezpečuje základná škola, základná škola pre žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami, stredná škola pre žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami, zariadenie poradenstva a prevencie alebo špeciálne výchovné zariadenie,
l)
špecializované kariérové poradenstvo; poskytnutie zabezpečuje základná škola, základná škola pre žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami, stredná škola, stredná škola pre žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami alebo zariadenie poradenstva a prevencie,
m)
zabezpečenie pôsobenia pedagogického asistenta v triede; poskytovanie zabezpečuje materská škola, materská škola pre deti so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami, základná škola, základná škola pre žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami, stredná škola, stredná škola pre žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami alebo špeciálne výchovné zariadenie,
n)
poskytovanie zdravotnej starostlivosti; poskytovanie zabezpečuje materská škola, materská škola pre deti so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami, základná škola, základná škola pre žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami, stredná škola, stredná škola pre žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami alebo špeciálne výchovné zariadenie,
o)
zabezpečenie sebaobslužných úkonov podľa osobitného predpisu 80c ) v čase výchovno-vzdelávacieho procesu; poskytovanie zabezpečuje škola alebo školské zariadenie,
p)
poskytnutie špeciálnych edukačných publikácií a kompenzačných pomôcok; poskytovanie zabezpečuje materská škola, materská škola pre deti so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami, základná škola, základná škola pre žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami, stredná škola, stredná škola pre žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami alebo špeciálne výchovné zariadenie,
q)
zabezpečenie úpravy priestorov školy určených na podporu vnímania a nadobúdanie zručností; poskytovanie zabezpečuje škola alebo špeciálne výchovné zariadenie,
r)
odstraňovanie fyzických bariér v priestoroch školy alebo školského zariadenia a organizačných bariér pri výchove a vzdelávaní; poskytovanie zabezpečuje škola alebo školské zariadenie,
s)
zabezpečenie diétneho stravovania; poskytnutie zabezpečuje zariadenie školského stravovania,
t)
prevencia na podporu fyzického zdravia, duševného zdravia a prevencia výskytu rizikového správania; poskytovanie zabezpečuje škola alebo školské zariadenie,
u)
krízová intervencia; poskytovanie zabezpečuje materská škola, materská škola pre deti so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami, základná škola, základná škola pre žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami, stredná škola, stredná škola pre žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami, centrum poradenstva a prevencie alebo špeciálne výchovné zariadenia.
(3)
Ministerstvo školstva vedie a zverejňuje na ním určenom webovom sídle katalóg podporných opatrení. Katalóg podporných opatrení obsahuje najmä
a)
názov podporného opatrenia,
b)
opis podporného opatrenia,
c)
cieľovú skupinu podporného opatrenia,
d)
personálne zabezpečenie podporného opatrenia,
e)
formu poskytovania podporného opatrenia,
f)
odporúčaný rozsah podporného opatrenia.

§ 145b – Podporné opatrenia v škole

Trvalý odkaz
Jednoducho
(1)
Podporné opatrenie sa poskytuje na základe vyjadrenia a) učiteľa, školského špeciálneho pedagóga, odborného zamestnanca školy alebo poradenského zariadenia, ak ide o opatrenia podľa § 145a ods. 2 písm. a), c), e), f), j), k), n), q), r) alebo s), alebo b) poradenského zariadenia, ak ide o opatrenia podľa § 145a ods. 2 písm. b), d), g), h), i), l), m), o) alebo p).
(2)
O vyjadrenie môže požiadať riaditeľa školy alebo riaditeľa školského zariadenia zákonný zástupca, plnoletý žiak, zástupca zariadenia, pedagogický alebo odborný zamestnanec. Ak ide o dieťa alebo maloletého žiaka, o vyjadrenie poradenského zariadenia možno požiadať len s jeho súhlasom. O vyjadrenie a o poskytnutie opatrenia možno požiadať písomne. Škola môže umožniť aj elektronickú žiadosť bez kvalifikovaného podpisu.
(3)
Ak sa škola alebo školské zariadenie (okrem poradenského) nevie vyjadriť, riaditeľ požiada o vyjadrenie poradenské zariadenie.
(4)
Vyjadrenie obsahuje návrh opatrenia a jeho rozsah. Vyjadrenie dostane žiadateľ; ak oň požiadal pedagogický alebo odborný zamestnanec, dostane ho aj zákonný zástupca, zástupca zariadenia alebo plnoletý žiak.
(5)
Ak ide o poskytnutie zdravotnej starostlivosti, na návrh je potrebné aj písomné vyjadrenie detského lekára.
(6)
Dieťa alebo žiak má právo na poskytnutie opatrenia uvedeného vo vyjadrení.
(7)
Vyjadrenie predložené riaditeľovi sa považuje za žiadosť o poskytnutie opatrenia.
(8)
K návrhu opatrenia a jeho rozsahu sa škola vyjadrí podľa svojich personálnych, priestorových, materiálnych a finančných možností. Ak škola nemá podmienky na poskytnutie v navrhovanom rozsahu, riaditeľ o tom písomne informuje osoby podľa odseku 4 do 10 dní (vo výnimočných prípadoch do 20 dní). Ak škola má podmienky, informuje o tom zákonného zástupcu, plnoletého žiaka alebo zástupcu zariadenia.
(9)
Škola zabezpečí opatrenie, ak na to má podmienky. Ak ich nemá a nedokáže ich zabezpečiť, žiadateľ môže požiadať príslušný orgán miestnej štátnej správy v školstve o preskúmanie. Tento orgán preskúma vyjadrenie do 30 dní a môže si vyžiadať stanovisko Štátnej školskej inšpekcie.
(10)
Ak orgán zistí, že a) vyjadrenie riaditeľa je opodstatnené, urobí všetko pre to, aby sa opatrenie poskytlo v najlepšom záujme dieťaťa, najlepšie v škole, ktorú navštevuje, b) nie je opodstatnené, určí, že škola musí opatrenie poskytnúť v navrhovanom rozsahu.
(11)
Ak orgán zistí, že nie je možné zabezpečiť opatrenie podľa odseku 10 písm. a), bezodkladne požiada organizáciu zriadenú ministerstvom školstva, ktorá určí spôsob poskytnutia v najlepšom záujme dieťaťa a pomôže škole.
(12)
Poskytnuté opatrenie možno prehodnotiť. Pri prehodnotení sa postupuje podľa odsekov 2 až 11.
(13)
V národnostnom školstve sa opatrenia poskytujú v materinskom jazyku dieťaťa alebo žiaka, alebo vo vyučovacom jazyku školy.
Originál
(1)
Podporné opatrenie sa poskytuje na základe vyjadrenia
a)
pedagogického zamestnanca v kategórii učiteľ alebo školský špeciálny pedagóg, vyjadrenia odborného zamestnanca školy alebo vyjadrenia zariadenia poradenstva a prevencie v rámci odbornej činnosti podľa § 131 ods. 4 písm. a) , ods. 5 písm. d) alebo ods. 6 písm. d) , ak ide o podporné opatrenie podľa § 145a ods. 2 písm. a) , c) , e) , f) , j) , k) , n) , q) , r) , alebo písm. s) , alebo
b)
zariadenia poradenstva a prevencie v rámci odbornej činnosti podľa § 131 ods. 4 písm. a) , ods. 5 písm. d) alebo ods. 6 písm. d) , ak ide o podporné opatrenie podľa § 145a ods. 2 písm. b) , d) , g) , h) , i) , l) , m) , o) alebo písm. p) .
(2)
O vyjadrenie na účel poskytnutia podporného opatrenia môže riaditeľa školy alebo riaditeľa školského zariadenia požiadať zákonný zástupca dieťaťa alebo neplnoletého žiaka, plnoletý žiak, zástupca zariadenia alebo pedagogický zamestnanec alebo odborný zamestnanec. Ak ide o dieťa alebo o neplnoletého žiaka, o vyjadrenie zariadenia poradenstva a prevencie na účel poskytnutia podporného opatrenia možno požiadať len s informovaným súhlasom jeho zákonného zástupcu. Zariadenie poradenstva a prevencie vykonáva odbornú činnosť súvisiacu s vyjadrením na účel poskytnutia podporného opatrenia na základe informovaného súhlasu podľa druhej vety. O vyjadrenie na účel poskytnutia podporného opatrenia a o poskytnutie podporného opatrenia možno požiadať písomne. Škola alebo školské zariadenie môže umožniť požiadať o vyjadrenie na účel poskytnutia podporného opatrenia alebo o poskytnutie podporného opatrenia aj elektronicky bez kvalifikovaného elektronického podpisu použitím informačného systému.
(3)
Ak nie je možné vyjadriť sa na účel poskytnutia podporného opatrenia v škole alebo v školskom zariadení, ktoré nie je zariadením poradenstva a prevencie, riaditeľ školy alebo riaditeľ školského zariadenia požiada o vyjadrenie zariadenie poradenstva a prevencie.
(4)
Vyjadrenie obsahuje návrh podporného opatrenia spolu s navrhovaným rozsahom jeho poskytnutia. Vyjadrenie sa poskytuje žiadateľovi; ak o vyjadrenie požiadal pedagogický zamestnanec alebo odborný zamestnanec, poskytuje sa aj zákonnému zástupcovi dieťaťa alebo neplnoletého žiaka, zástupcovi zariadenia alebo plnoletému žiakovi.
(5)
Ak ide o podporné opatrenie, ktorým je poskytnutie zdravotnej starostlivosti, na jeho navrhnutie sa vyžaduje aj písomné vyjadrenie všeobecného lekára pre deti a dorast.
(6)
Dieťa alebo žiak má právo na poskytnutie podporného opatrenia uvedeného vo vyjadrení.
(7)
Vyjadrenie na účel poskytnutia podporného opatrenia predložené riaditeľovi školy alebo riaditeľovi školského zariadenia sa považuje za požiadanie o poskytnutie podporného opatrenia.
(8)
K návrhu podporného opatrenia uvedeného vo vyjadrení a k navrhovanému rozsahu jeho poskytovania sa škola alebo školské zariadenie vyjadrí s ohľadom na personálne, priestorové, materiálno-technické a finančné podmienky na poskytnutie podporného opatrenia. Ak škola alebo školské zariadenie nemá podmienky na poskytnutie podporného opatrenia v navrhovanom rozsahu, riaditeľ školy alebo riaditeľ školského zariadenia poskytne o tom písomné vyjadrenie osobám podľa odseku 4 do 10 dní odo dňa, kedy bol požiadaný o poskytnutie podporného opatrenia, v odôvodnenom prípade do 20 dní. Ak škola alebo školské zariadenie má podmienky na poskytnutie podporného opatrenia v navrhovanom rozsahu, informuje o tom zákonného zástupcu, plnoletého žiaka alebo zástupcu zariadenia.
(9)
Škola alebo školské zariadenie zabezpečí poskytnutie podporného opatrenia, ak má na jeho poskytnutie v navrhovanom rozsahu personálne, priestorové, materiálno-technické a finančné podmienky. Ak škola alebo školské zariadenie podľa písomného vyjadrenia riaditeľa školy alebo riaditeľa školského zariadenia nemá personálne, priestorové, materiálno-technické alebo finančné podmienky na poskytnutie podporného opatrenia v navrhovanom rozsahu a nemá možnosť ich zabezpečiť, ten, kto požiadal o poskytnutie podporného opatrenia, môže požiadať príslušný orgán miestnej štátnej správy v školstve o preskúmanie písomného vyjadrenia riaditeľa školy alebo riaditeľa školského zariadenia. Orgán miestnej štátnej správy v školstve preskúma písomné vyjadrenie riaditeľa školy alebo riaditeľa školského zariadenia do 30 dní odo dňa, kedy bol požiadaný o preskúmanie, a na tento účel si môže vyžiadať vyjadrenie Štátnej školskej inšpekcie.
(10)
Ak príslušný orgán miestnej štátnej správy v školstve zistí, že písomné vyjadrenie riaditeľa školy alebo riaditeľa školského zariadenia
a)
je opodstatnené, vykoná všetky potrebné úkony na zabezpečenie poskytnutia podporného opatrenia v najlepšom záujme dieťaťa alebo žiaka prednostne v škole alebo v školskom zariadení, ktoré navštevuje,
b)
nie je opodstatnené, určí, že škola alebo školské zariadenie je povinné poskytnúť podporné opatrenie v navrhovanom rozsahu.
(11)
Ak príslušný orgán miestnej štátnej správy v školstve zistí, že nie je možnosť zabezpečiť poskytnutie podporného opatrenia podľa odseku 10 písm. a), bezodkladne požiada organizáciu zriadenú ministerstvom školstva na plnenie úloh v oblasti implementácie systému podporných opatrení, ktorá určí spôsob poskytnutia podporného opatrenia v najlepšom záujme dieťaťa alebo žiaka a poskytne škole alebo školskému zariadeniu, ktoré dieťa alebo žiak navštevuje, súčinnosť pri zabezpečení jeho poskytnutia.
(12)
Poskytnuté podporné opatrenie možno prehodnotiť z hľadiska napĺňania jeho účelu. Pri prehodnotení poskytnutého podporného opatrenia sa postupuje podľa odsekov 2 až 11.
(13)
V národnostnom školstve sa podporné opatrenia poskytujú v materinskom jazyku dieťaťa alebo žiaka alebo vo vyučovacom jazyku školy.

§ 145c – Sociálne znevýhodňujúce prostredie

Trvalý odkaz
Jednoducho

Sociálne znevýhodňujúce prostredie (1) Sociálne znevýhodňujúce prostredie je prostredie, a) ktoré negatívne ovplyvňuje rozvoj vedomostí, schopností, zručností, emócií a osobnosti detí a žiakov, alebo b) v dôsledku ktorého dieťa alebo žiak nemá na svoj vek dostatočne rozvinuté vedomosti, schopnosti, zručnosti a emócie, a to nie je spôsobené zdravotným znevýhodnením.

(2)
Za sociálne znevýhodňujúce prostredie sa považuje, ak a) obaja rodičia majú najviac nižšie stredné vzdelanie; ak je rodič slobodný, rozvedený alebo ovdovený a nežije s inou osobou v spoločnej domácnosti, má najviac nižšie stredné vzdelanie, b) obaja rodičia sú vedení v evidencii uchádzačov o zamestnanie najmenej 12 po sebe nasledujúcich mesiacov; ak je rodič slobodný, rozvedený alebo ovdovený a nežije s inou osobou v spoločnej domácnosti, je vedený v tejto evidencii najmenej 12 po sebe nasledujúcich mesiacov, c) dieťa alebo žiak je členom domácnosti, ktorá dostáva pomoc v hmotnej núdzi, d) žiak bol umiestnený vo výchovnom zariadení, e) dieťa alebo žiak je žiadateľom o azyl, azylantom alebo cudzincom s doplnkovou ochranou, alebo f) žiak neabsolvoval predprimárne vzdelanie.
(3)
Splnenie podmienky podľa odseku 1 písm. a) priebežne vyhodnocuje ministerstvo školstva podľa údajov z centrálneho registra a údajov podľa § 158 ods. 7 a 8.
(4)
Podmienku podľa odseku 1 písm. b) zisťuje poradenské zariadenie diagnostickým vyšetrením na žiadosť školy a so súhlasom zákonného zástupcu alebo zástupcu zariadenia. Správu z vyšetrenia dostane zákonný zástupca alebo zástupca zariadenia a informáciu o zistení dostane škola. Po potvrdení tejto podmienky dieťa alebo žiak absolvuje diagnostické vyšetrenie každý rok.
Originál

Sociálne znevýhodňujúce prostredie

(1)
Sociálne znevýhodňujúce prostredie je prostredie,
a)
ktoré nepriaznivo ovplyvňuje rozvoj vedomostí, schopností, zručností, emocionálnych vlastností a osobnosti detí a žiakov, alebo
b)
v dôsledku ktorého dieťa alebo žiak nemá veku primerane rozvinuté vedomosti, schopnosti, zručnosti, emocionálne vlastnosti a táto skutočnosť nevyplýva zo zdravotného znevýhodnenia.
(2)
Za sociálne znevýhodňujúce prostredie sa považuje, ak
a)
obaja zákonní zástupcovia získali najviac nižšie stredné vzdelanie; ak je zákonným zástupcom osoba, ktorá je slobodná, rozvedená alebo ovdovená a nevedie s inou osobou spoločnú domácnosť, tá získala najviac nižšie stredné vzdelanie,
b)
obaja zákonní zástupcovia sú vedení v evidencii uchádzačov o zamestnanie najmenej 12 po sebe nasledujúcich mesiacov; ak je zákonným zástupcom osoba, ktorá je slobodná, rozvedená alebo ovdovená a nevedie s inou osobou spoločnú domácnosť, tá je vedená v evidencii uchádzačov o zamestnanie najmenej 12 po sebe nasledujúcich mesiacov,
c)
dieťa alebo žiak je členom domácnosti, ktorej sa poskytuje pomoc v hmotnej núdzi,
d)
žiak bol umiestnený vo výchovnom zariadení,
e)
dieťa alebo žiak je žiadateľom o azyl, azylantom alebo cudzincom, ktorému bola poskytnutá doplnková ochrana, alebo
f)
žiak nezískal predprimárne vzdelanie.
(3)
Splnenie skutočnosti podľa odseku 1 písm. a) priebežne vyhodnocuje ministerstvo školstva na základe údajov z centrálneho registra a údajov poskytnutých podľa § 158 ods. 7 a 8.
(4)
Skutočnosť podľa odseku 1 písm. b) zisťuje zariadenie poradenstva a prevencie diagnostickým vyšetrením na žiadosť školy s informovaným súhlasom zákonného zástupcu alebo zástupcu zariadenia. Správu z diagnostického vyšetrenia poskytne príslušné zariadenie poradenstva a prevencie zákonnému zástupcovi alebo zástupcovi zariadenia a informáciu o skutočnosti podľa odseku 1 písm. b) oznámi škole. Po potvrdení skutočnosti podľa odseku 1 písm. b) dieťa alebo žiak absolvuje diagnostické vyšetrenie na tento účel každoročne.

Načítané 5 z 213 paragrafov