Školský zákon

Zákon č. 245/2008 Z.z.

Sledovať zmeny
Panel nástrojov

Školský zákon

Zákon č. 245/2008 Z.z.

§ 6 – Štátne vzdelávacie programy

Trvalý odkaz
Jednoducho
(1)
Štátne vzdelávacie programy určujú hlavne ciele vzdelávania a čo sa má deti naučiť v materských školách. Pre základné, stredné a vyššie odborné školy určujú aj rámcové učebné plány. Tieto programy vydáva a zverejňuje ministerstvo školstva.
(2)
Pre odborné školy ministerstvo vydáva programy po dohode s celoštátnymi inštitúciami pre trh práce. Pre zdravotnícke odbory ich vydáva Ministerstvo zdravotníctva. Ak je inštitúcia nečinná, ministerstvo vydá program aj bez dohody.
(3)
Pre školy v pôsobnosti iných úradov vydávajú programy tieto úrady, ale o všeobecných predmetoch sa musia dohodnúť s ministerstvom školstva.
(4)
Štátny vzdelávací program obsahuje:
a)
názov programu a odbor vzdelávania, u stredných odborných škôl aj skupinu odborov,
b)
konkrétne ciele výchovy a vzdelávania v súlade s § 4,
c)
stupeň vzdelania a úroveň slovenského a európskeho kvalifikačného rámca, pre jazykové školy úroveň podľa Spoločného európskeho referenčného rámca,
d)
profil absolventa pre stredné školy,
e)
charakteristiku a dĺžku odboru, pre základné školy dĺžku prvého a druhého stupňa, pre jazykové školy len dĺžku vzdelávania,
f)
formu výchovy a vzdelávania,
g)
formy praktického vyučovania v stredných školách,
h)
vzdelávacie oblasti pre materské, základné a stredné školy,
i)
vzdelávacie štandardy,
j)
rámcové učebné plány okrem materských škôl,
k)
vyučovací jazyk podľa § 12, okrem jazykových škôl,
l)
osobitosti pre deti a žiakov so špeciálnymi potrebami v súlade s inklúziou,
m)
osobitosti pre cudzincov,
n)
osobitosti pre deti v národnostnom školstve,
o)
osobitosti pre deti do troch rokov v materských školách,
p)
hodnotenie žiakov základných a stredných škôl, pre jazykové školy skúšobný poriadok, pre základné školy aj minimálny učebný výstup na získanie stupňa vzdelania.
(5)
Pre stredné školy obsahujú programy aj požiadavky na zdravotnú spôsobilosť.
(6)
Štátny vzdelávací program je záväzný pre:
a)
vytvorenie školského vzdelávacieho programu,
b)
tvorbu a posudzovanie učebných materiálov,
c)
hodnotenie výsledkov detí alebo žiakov.
(7)
Pre školy s jazykom národnostnej menšiny sa programy vydávajú aj v tomto jazyku.
Originál
(1)
Štátne vzdelávacie programy vymedzujú najmä ciele vzdelávania a vzdelávacie štandardy pre predprimárne vzdelávanie a ciele vzdelávania, rámcové učebné plány a vzdelávacie štandardy pre základné vzdelávanie, stredné vzdelávanie a vyššie odborné vzdelávanie. Štátne vzdelávacie programy vydáva a zverejňuje ministerstvo školstva.
(2)
Štátne vzdelávacie programy pre odborné vzdelávanie a prípravu vydáva ministerstvo školstva po dohode s inštitúciami koordinácie odborného vzdelávania a prípravy pre trh práce na celoštátnej úrovni podľa osobitného predpisu; 5a ) pre zdravotnícke študijné odbory pripravujúce žiakov na výkon zdravotníckeho povolania 6 ) vydáva tieto programy Ministerstvo zdravotníctva Slovenskej republiky (ďalej len „ministerstvo zdravotníctva“). Ak je príslušná inštitúcia koordinácie odborného vzdelávania a prípravy pre trh práce nečinná, štátne vzdelávacie programy pre odborné vzdelávanie a prípravu vydá ministerstvo školstva alebo ministerstvo zdravotníctva bez dohody.
(3)
Štátne vzdelávacie programy pre odbory vzdelávania v školách v pôsobnosti iných ústredných orgánov štátnej správy vydávajú tieto ústredné orgány štátnej správy, vo veciach všeobecne vzdelávacích predmetov, po dohode s ministerstvom školstva.
(4)
Štátny vzdelávací program obsahuje
a)
názov vzdelávacieho programu, ktorý obsahuje aj odbor vzdelávania; v stredných odborných školách aj skupinu odborov vzdelávania,
b)
konkrétne ciele výchovy a vzdelávania, ktoré sú v súlade s § 4 ,
c)
stupne vzdelania, ktoré sa dosiahnu absolvovaním vzdelávacieho programu a príslušnú úroveň Slovenského kvalifikačného rámca a Európskeho kvalifikačného rámca, alebo ak ide o jazykovú školu, úroveň jazykového vzdelania podľa Spoločného európskeho referenčného rámca pre jazyky (ďalej len „referenčný rámec“),
d)
profil absolventa, ak ide o stredné školy,
e)
charakteristiku odboru vzdelávania a jeho dĺžku, ak ide o základnú školu, aj dĺžku trvania prvého stupňa a druhého stupňa, ak ide o jazykové školy, len dĺžku vzdelávania,
f)
formu výchovy a vzdelávania,
g)
formy praktického vyučovania v stredných školách,
h)
vzdelávacie oblasti, ak ide o materské školy, základné školy alebo o stredné školy,
i)
vzdelávacie štandardy,
j)
rámcové učebné plány okrem materských škôl,
k)
vyučovací jazyk podľa § 12 , ak nejde o jazykové školy,
l)
osobitosti výchovy a vzdelávania detí so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami a žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami v súlade s princípmi inkluzívneho vzdelávania,
m)
osobitosti výchovy a vzdelávania cudzincov,
n)
osobitosti výchovy a vzdelávania detí a žiakov v národnostnom školstve,
o)
osobitosti výchovy a vzdelávania detí do troch rokov veku, ak ide o materské školy,
p)
hodnotenie žiakov základných škôl a stredných škôl, alebo ak ide o jazykovú školu, skúšobný poriadok; ak ide o základnú školu, vrátane vymedzenia minimálneho učebného výstupu, ktorý umožňuje získať príslušný stupeň vzdelania.
(5)
Štátne vzdelávacie programy podľa odseku 4 pre odbory vzdelávania v stredných školách obsahujú aj požiadavky zdravotnej spôsobilosti vo vzťahu k príslušnému študijnému odboru alebo k príslušnému učebnému odboru.
(6)
Pre príslušný stupeň vzdelania alebo pre príslušný odbor vzdelávania je štátny vzdelávací program záväzný pre
a)
vypracovanie školského vzdelávacieho programu,
b)
tvorbu a posudzovanie edukačných publikácií a
c)
hodnotenie výsledkov dosiahnutých deťmi alebo žiakmi.
(7)
Štátne vzdelávacie programy pre školy s vyučovacím jazykom národnostnej menšiny sa vydávajú aj v jazyku príslušnej národnostnej menšiny.

§ 7 – Školský vzdelávací program

Trvalý odkaz
Jednoducho
(1)
Školský vzdelávací program je základný dokument školy, podľa ktorého prebieha výchova a vzdelávanie.
(2)
Program vydáva riaditeľ školy po prerokovaní v pedagogickej rade a v rade školy.
(3)
Program musí byť v súlade s princípmi a cieľmi výchovy a s príslušným štátnym vzdelávacím programom. Ak škola vzdeláva na základe medzinárodnej dohody, musí byť v súlade aj s ňou. Ak škola poskytuje viac stupňov vzdelania, môže mať jeden súhrnný program. Ak je súčasťou školy školské zariadenie, jeho výchovný program môže byť súčasťou školského vzdelávacieho programu.
(4)
Školský vzdelávací program obsahuje:
a)
názov programu,
b)
poslanie školy a ciele, v stredných školách aj profil absolventa,
c)
stupeň vzdelania a úroveň slovenského a európskeho kvalifikačného rámca, pre jazykové školy úroveň podľa referenčného rámca,
d)
dĺžku štúdia a formy výchovy,
e)
učebný plán okrem materských škôl,
f)
učebné osnovy,
g)
vyučovací jazyk podľa § 12, okrem jazykových škôl,
h)
hodnotenie žiakov, pre jazykové školy aj organizáciu skúšok,
i)
systém podpory detí v súlade s inklúziou,
j)
stratégiu digitálnej transformácie.
(5)
Ak škola vzdeláva deti so špeciálnymi potrebami, vytvára podmienky na základe vyjadrenia poradenského zariadenia pomocou:
a)
individuálneho vzdelávacieho programu,
b)
programov pre deti so zdravotným znevýhodnením,
c)
programov pre nadané deti,
d)
podporných opatrení.
(6)
Školským programom môže byť aj medzinárodný program, ak s tým súhlasí ministerstvo písomne a je v súlade so zákonom.
(7)
Súlad programu so štátnym programom a zákonom kontroluje Štátna školská inšpekcia.
(8)
Súlad medzinárodného programu so zákonom kontroluje Štátna školská inšpekcia.
(9)
Riaditeľ zverejní program na verejne prístupnom mieste, na webe školy a na webe určenom ministerstvom do 60 dní od schválenia. Učebné osnovy odborných predmetov v strednej škole, ktorá nie je centrom excelentnosti, sa zverejnia len so súhlasom riaditeľa.
(10)
Školským programom môže byť aj program z experimentálneho overovania.
(11)
Škola môže poskytovať vzdelávanie nad rámec programu:
a)
so súhlasom rady a pedagogickej rady, ak oznámi obsah rodičovi najneskôr 3 dni vopred a rodič písomne nesúhlasí,
b)
ak oznámi obsah rodičovi najneskôr 3 dni vopred a rodič písomne súhlasí.
(12)
Oznámenie obsahuje:
a)
meno osoby, ak nejde o pedagogického alebo odborného zamestnanca školy,
b)
názov právnickej osoby, ak vzdelávanie neposkytuje škola,
c)
dátum a rozsah vzdelávania,
d)
základnú charakteristiku témy,
e)
poučenie, že dieťa sa nebude môcť zúčastniť, ak nie sú splnené podmienky.
(13)
Pre žiaka, ktorý sa nezúčastní, riaditeľ zabezpečí náhradné vyučovanie.
(14)
Odseky 11 až 13 neplatia pre preventívne činnosti štátneho orgánu.
(15)
Program školy s jazykom národnostnej menšiny sa môže vydať aj v tomto jazyku.
Originál
(1)
Školský vzdelávací program je základným dokumentom školy, podľa ktorého sa uskutočňuje výchova a vzdelávanie v školách podľa tohto zákona.
(2)
Školský vzdelávací program vydáva riaditeľ školy po prerokovaní v pedagogickej rade školy a v rade školy.
(3)
Školský vzdelávací program musí byť vypracovaný v súlade s princípmi a cieľmi výchovy a vzdelávania a príslušným štátnym vzdelávacím programom. Ak sa výchova a vzdelávanie v škole uskutočňuje na základe medzinárodnej dohody, školský vzdelávací program musí byť vypracovaný aj v súlade s medzinárodnou dohodou. Ak škola poskytuje vzdelanie viacerých stupňov podľa § 16 a 17 , môže vypracovať pre všetky stupne vzdelania jeden súhrnný školský vzdelávací program, ktorý je v súlade so štátnymi vzdelávacími programami pre príslušné stupne vzdelania a príslušné odbory vzdelávania. Ak je súčasťou školy školské výchovno-vzdelávacie zariadenie podľa § 113 písm. a) alebo písm. c) , výchovný program tohto školského výchovno-vzdelávacieho zariadenia môže byť súčasťou školského vzdelávacieho programu školy.
(4)
Školský vzdelávací program obsahuje
a)
názov vzdelávacieho programu,
b)
vymedzenie poslania školy a cieľov výchovy a vzdelávania; v stredných školách aj profil absolventa,
c)
stupeň vzdelania, ktorý sa dosiahne absolvovaním školského vzdelávacieho programu a príslušnú úroveň Slovenského kvalifikačného rámca a Európskeho kvalifikačného rámca, alebo ak ide o jazykové školy, úroveň jazykového vzdelania podľa referenčného rámca,
d)
dĺžku štúdia a formy výchovy a vzdelávania,
e)
učebný plán okrem materských škôl,
f)
učebné osnovy,
g)
vyučovací jazyk podľa § 12 , ak nejde o jazykové školy,
h)
hodnotenie žiakov alebo poslucháčov; ak ide o jazykové školy, aj organizáciu jazykových skúšok,
i)
systém podpory detí alebo žiakov v súlade s princípmi inkluzívneho vzdelávania,
j)
stratégiu digitálnej transformácie vzdelávania.
(5)
Ak škola vzdeláva deti so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami alebo žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami, vytvára pre ne podmienky na základe vyjadrenia zariadenia poradenstva a prevencie prostredníctvom
a)
individuálneho vzdelávacieho programu,
b)
vzdelávacích programov pre deti so zdravotným znevýhodnením alebo pre žiakov so zdravotným znevýhodnením,
c)
vzdelávacích programov zameraných na príslušné nadanie alebo
d)
poskytovaných podporných opatrení.
(6)
Školským vzdelávacím programom môže byť aj medzinárodný program, ktorý sa uskutočňuje po písomnom súhlase ministerstva školstva a je v súlade s princípmi a cieľmi výchovy a vzdelávania podľa tohto zákona.
(7)
Súlad školského vzdelávacieho programu so štátnym vzdelávacím programom, cieľmi a princípmi výchovy a vzdelávania ustanovenými týmto zákonom kontroluje Štátna školská inšpekcia.
(8)
Súlad medzinárodného programu s princípmi a cieľmi výchovy a vzdelávania kontroluje Štátna školská inšpekcia.
(9)
Školský vzdelávací program zverejní riaditeľ školy na verejne prístupnom mieste, na webovom sídle školy a na webovom sídle určenom ministerstvom školstva do 60 dní od jeho schválenia; učebné osnovy odborných vyučovacích predmetov vyučovaných v strednej škole, ktorá nie je oprávnená používať označenie centrum excelentnosti odborného vzdelávania a prípravy, sa zverejňujú, len ak so zverejnením súhlasí riaditeľ školy.
(10)
Školským vzdelávacím programom môže byť aj program, ktorý je schváleným výsledkom experimentálneho overovania.
(11)
Škola môže poskytovať výchovu a vzdelávanie, ktoré je nad rámec školského vzdelávacieho programu alebo inovácií zapísaných podľa § 14a ,
a)
na základe súhlasu rady školy a súhlasu pedagogickej rady školy, ak škola obsah takej výchovy a vzdelávania oznámi najneskôr tri vyučovacie dni pred jej uskutočnením zákonnému zástupcovi a zákonný zástupca písomne nevyjadrí nesúhlas s účasťou dieťaťa, alebo
b)
ak škola obsah takej výchovy a vzdelávania oznámi najneskôr tri vyučovacie dni pred jej uskutočnením zákonnému zástupcovi a zákonný zástupca písomne vyjadrí súhlas s účasťou dieťaťa alebo žiaka na výchove a vzdelávaní.
(12)
Oznámenie podľa odseku 11 obsahuje
a)
meno a priezvisko osoby, ktorá poskytuje výchovu a vzdelávanie, ak nejde o pedagogického zamestnanca alebo odborného zamestnanca príslušnej školy,
b)
názov právnickej osoby, ktorá poskytuje výchovu a vzdelávanie, ak ho neposkytuje škola,
c)
dátum a rozsah uskutočnenia výchovy a vzdelávania,
d)
základnú charakteristiku témy výchovy a vzdelávania a
e)
poučenie, že dieťa alebo žiak sa nebude môcť zúčastniť výchovy a vzdelávania, ak nie sú splnené podmienky podľa odseku 11.
(13)
Pre žiaka, ktorý sa výchovy a vzdelávania nezúčastní z dôvodu, že neboli splnené podmienky podľa odseku 11, riaditeľ školy zabezpečí náhradné školské vyučovanie.
(14)
Odseky 11 až 13 sa nevzťahujú na preventívne činnosti, ktoré v škole vykonáva štátny orgán.
(15)
Školský vzdelávací program školy s vyučovacím jazykom národnostnej menšiny sa môže vydať aj v jazyku príslušnej národnostnej menšiny.

§ 7a – Individuálny vzdelávací program

Trvalý odkaz
Jednoducho
(1)
Podľa individuálneho vzdelávacieho programu sa s informovaným súhlasom rodiča alebo zástupcu zariadenia môže vzdelávať:
a)
dieťa alebo žiak, ktorého špeciálne potreby neumožňujú vzdelávanie podľa bežného programu školy,
b)
dieťa vo výchovnom zariadení; ak je tam na základe rozhodnutia súdu, súhlas nahrádza vyjadrenie poradenského zariadenia.
(2)
Individuálny program pre dieťa alebo žiaka so špeciálnymi potrebami vypracuje pedagogický zamestnanec poverený riaditeľom v spolupráci so školským špeciálnym pedagógom, asistentom a odborným zamestnancom, po konzultácii s rodičom. Pre žiaka od piateho ročníka alebo stredoškoláka sa na tvorbe zúčastní aj on.
(3)
Program obsahuje podporné opatrenia a úpravy častí školského programu podľa potrieb dieťaťa, najmä úpravu obsahu, metód, foriem, hodnotenia, dochádzky a spolupráce s odborníkmi.
Originál
(1)
Podľa individuálneho vzdelávacieho programu sa s informovaným súhlasom zákonného zástupcu alebo zástupcu zariadenia môže vzdelávať
a)
dieťa alebo žiak, ktorého špeciálne výchovno-vzdelávacie potreby neumožňujú, aby sa vzdelával podľa školského vzdelávacieho programu školy, ktorú navštevuje, alebo
b)
dieťa umiestnené vo výchovnom zariadení; ak je dieťa umiestnené vo výchovnom zariadení na základe rozhodnutia súdu, informovaný súhlas zákonného zástupcu alebo zástupcu zariadenia nahrádza vyjadrenie zariadenia poradenstva a prevencie.
(2)
Individuálny vzdelávací program pre dieťa so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami alebo pre žiaka so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami na základe vyjadrenia zariadenia poradenstva a prevencie vypracuje pedagogický zamestnanec poverený riaditeľom školy v spolupráci so školským špeciálnym pedagógom, pedagogickým asistentom a odborným zamestnancom školy a po konzultácii so zákonným zástupcom; ak ide o žiaka základnej školy najmenej v piatom ročníku alebo o žiaka strednej školy, aj za účasti tohto žiaka.
(3)
Individuálny vzdelávací program obsahuje podporné opatrenie a úpravy jednotlivých častí školského vzdelávacieho programu podľa špeciálnych výchovno-vzdelávacích potrieb dieťaťa alebo žiaka, najmä úpravu obsahu, metód, foriem alebo spôsobu hodnotenia, dochádzky do školy a spolupráce s odbornými zamestnancami.

§ 8 – Výchovný program

Trvalý odkaz
Jednoducho
(1)
Štátny výchovný program určuje odporúčaný obsah výchovy a vzdelávania v školských zariadeniach. Vydáva a zverejňuje ho ministerstvo školstva.
(2)
Výchovný program školského zariadenia je základný dokument, podľa ktorého prebieha výchovno-vzdelávacia činnosť.
(3)
Program vydáva riaditeľ školy alebo zariadenia po prerokovaní v pedagogickej rade a po vyjadrení rady školy alebo zariadenia.
(4)
Program musí byť v súlade s princípmi a cieľmi výchovy a vzdelávania.
(5)
Štátny výchovný program aj program zariadenia obsahuje:
a)
názov programu,
b)
ciele a poslanie výchovy,
c)
formy výchovy a vzdelávania,
d)
tematické oblasti výchovy,
e)
výchovný jazyk.
(6)
Súlad programu s cieľmi a princípmi zákona kontroluje Štátna školská inšpekcia.
(7)
Riaditeľ zariadenia vydá a zverejní program na verejne prístupnom mieste najneskôr do 60 dní od schválenia.
(8)
Ak je zariadenie súčasťou školy, program vypracúva, vydáva a zverejňuje riaditeľ školy.
(9)
Pre národnostné školské zariadenia sa štátny výchovný program vydáva aj v jazyku príslušnej menšiny.
Originál
(1)
Štátny výchovný program vymedzuje odporúčaný obsah výchovy a vzdelávania v školských zariadeniach. Štátny výchovný program vydáva a zverejňuje ministerstvo školstva.
(2)
Výchovný program školského zariadenia je základným dokumentom školského zariadenia, podľa ktorého sa uskutočňuje výchovno-vzdelávacia činnosť v školskom zariadení.
(3)
Výchovný program školského zariadenia vydáva riaditeľ školy alebo riaditeľ školského zariadenia po prerokovaní v pedagogickej rade školy alebo v pedagogickej rade školského zariadenia a po vyjadrení rady školy alebo rady školského zariadenia.
(4)
Výchovný program školského zariadenia musí byť vypracovaný v súlade s princípmi a cieľmi výchovy a vzdelávania.
(5)
Štátny výchovný program a výchovný program školského zariadenia obsahuje
a)
názov výchovného programu,
b)
vymedzenie cieľov a poslania výchovy,
c)
formy výchovy a vzdelávania,
d)
tematické oblasti výchovy,
e)
výchovný jazyk.
(6)
Súlad výchovného programu školského zariadenia s cieľmi a princípmi výchovy a vzdelávania ustanovenými týmto zákonom kontroluje Štátna školská inšpekcia.
(7)
Výchovný program školského zariadenia vydáva a zverejňuje riaditeľ školského zariadenia na verejne prístupnom mieste najneskôr do 60 dní od jeho schválenia.
(8)
Ak je školské zariadenie súčasťou školy, výchovný program školského zariadenia vypracúva, vydáva a zverejňuje riaditeľ školy.
(9)
Štátny výchovný program pre národnostné školské zariadenia sa vydáva aj v jazyku príslušnej národnostnej menšiny.

§ 9 – Rámcové učebné plány, vzdelávacie štandardy, učebné plány a učebné osnovy

Trvalý odkaz
Jednoducho
(1)
Rámcové učebné plány obsahujú zoznam vzdelávacích oblastí a povinných predmetov, ak sa oblasť člení na predmety. Určujú najnižší počet hodín pre oblasť alebo predmet, najvyšší týždenný počet hodín v ročníku a počet hodín, ktoré škola môže využiť na svoje zameranie. Sú záväzné pre tvorbu učebných plánov škôl.
(2)
Rámcové plány a vzdelávacie štandardy sa môžu deliť na cykly alebo moduly. Modul je samostatná časť programu, ktorá určuje vedomosti, zručnosti a schopnosti potrebné na povolanie.
(3)
Rámcové učebné plány:
a)
pre základné vzdelanie určujú najnižší počet hodín oddelene pre každý stupeň alebo cyklus,
b)
pre stredné a vyššie odborné vzdelanie určujú najnižší počet hodín pre celý stupeň.
(4)
Vzdelávacie štandardy obsahujú požiadavky na vedomosti, zručnosti a schopnosti potrebné na získanie stupňa vzdelania alebo ďalšie štúdium.
(5)
Vzdelávacie štandardy sa delia na:
a)
výkonové štandardy – podrobnejšie rozpracúvajú ciele a určujú, čo má dieťa alebo žiak vedieť,
b)
obsahové štandardy – sú podľa tém a určujú činnosti, témy a pojmy.
(6)
Učebné plány sú súčasťou školských vzdelávacích programov a rozpracúvajú rámcové plány podľa oblastí alebo predmetov a ročníkov s určením týždenného počtu hodín.
(7)
Učebné osnovy sú súčasťou školských vzdelávacích programov. Obsahujú rozpracovanie cieľov a štandardov do ročníkov podľa učebného plánu.
(8)
V materskej škole môžu byť učebnými osnovami priamo vzdelávacie štandardy. Ministerstvo poskytuje metodickú podporu a zverejňuje na webe učebné osnovy pre základné školy rozdelené podľa ročníkov a cyklov, ktoré môžu školy použiť.
Originál
(1)
Rámcové učebné plány obsahujú zoznam vzdelávacích oblastí a zoznam povinných vyučovacích predmetov, ak sa vzdelávacia oblasť v štátnom vzdelávacom programe člení na vyučovacie predmety. Rámcové učebné plány vymedzujú najnižší počet vyučovacích hodín pre vzdelávaciu oblasť alebo pre vyučovací predmet, rozsah najvyššieho týždenného počtu vyučovacích hodín v príslušnom ročníku štátneho vzdelávacieho programu a počet vyučovacích hodín, ktoré môže škola použiť na svoje zameranie v rámci tvorby školského vzdelávacieho programu. Rámcové učebné plány sú záväzné pre vypracovanie učebných plánov príslušných školských vzdelávacích programov.
(2)
Rámcové učebné plány a vzdelávacie štandardy štátneho vzdelávacieho programu sa môžu členiť na vzdelávacie cykly alebo na vzdelávacie moduly; vzdelávacím modulom je samostatná, časovo a obsahovo ucelená časť vzdelávacieho programu, ktorá určuje súbor vedomostí, zručností a kompetencií nevyhnutných na výkon povolania, skupiny povolaní alebo odborných činností.
(3)
Rámcové učebné plány pre
a)
základné vzdelanie vymedzujú najnižší počet vyučovacích hodín pre vzdelávacie oblasti oddelene pre každý stupeň základného vzdelania alebo pre každý vzdelávací cyklus v základnej škole,
b)
stredné vzdelanie a vyššie odborné vzdelanie vymedzujú najnižší počet vyučovacích hodín pre vzdelávacie oblasti pre celý stupeň vzdelania.
(4)
Vzdelávacie štandardy obsahujú súbor požiadaviek na osvojenie si vedomostí, zručností a schopností potrebných na získanie stupňa vzdelania alebo na pokračovanie vo vzdelávaní.
(5)
Vzdelávacie štandardy sú vypracované v súlade s rámcovými učebnými plánmi a členia sa na
a)
výkonové štandardy, ktoré sú podrobnejším rozpracovaním cieľov vzdelávania a určujú úroveň spôsobilostí, ktoré má dieťa alebo žiak nadobudnúť,
b)
obsahové štandardy, ktoré sú spracované podľa tematických celkov a určujú okruhy činností, témy a pojmy, ktoré tvoria obsah vzdelávacej oblasti alebo vyučovacieho predmetu.
(6)
Učebné plány sú súčasťou školských vzdelávacích programov a rozpracúvajú rámcové učebné plány štátneho vzdelávacieho programu podľa jednotlivých vzdelávacích oblastí alebo vyučovacích predmetov ročníkov s určením celkového týždenného počtu vyučovacích hodín pre príslušný ročník školského vzdelávacieho programu.
(7)
Učebné osnovy sú súčasťou školských vzdelávacích programov. Učebné osnovy obsahujú rozpracovanie konkrétnych cieľov výchovy a vzdelávania a vzdelávacích štandardov do ročníkov podľa učebného plánu školského vzdelávacieho programu.
(8)
Učebnými osnovami materskej školy môžu byť vzdelávacie štandardy jednotlivých vzdelávacích oblastí. Ministerstvo školstva poskytuje pri tvorbe školských vzdelávacích programov metodickú podporu pre základné školy a zverejňuje na svojom webovom sídle učebné osnovy pre základné školy rozdelené pre jednotlivé ročníky v príslušných vzdelávacích cykloch, ktoré môže základná škola využiť pri vypracúvaní školského vzdelávacieho programu.

Načítané 5 z 213 paragrafov